青島漢氏家居用品制造有限公司為您提供蒙氏-房3d效果圖|青島早教加盟店的費(fèi)用|蒙臺梭利。兒童成長中環(huán)境的六要素
hassns-蒙氏教育20年,。我們只做-,。我們把產(chǎn)品稱之為作品，制造的過程叫做打造,。20年來hassns一直秉承,、精制的生產(chǎn)理念，打造-的蒙氏教具和玩具-41個,，受到各-民的廣泛-,。這是一套中國-專屬的新蒙氏教育方案，為使中國的家庭,、中國的媽媽更容易理解和融入蒙氏教育,，hassns組建了-團(tuán)隊，以-的3d max為技術(shù)支持,，以立體全真效果場景為依托,，由-人員和媽媽進(jìn)行所見即所得的對接，從教育本身到教具制作與選擇,，到房間3d預(yù)案,，到方案落地實施,，全部由hassns來完成,，期間媽媽只需說yes/no 。hassns開辟了《一切教育從媽媽開始》版塊,，淺顯易懂的和媽媽聊啟蒙教育的相關(guān)知識,，讓媽媽容易的掌握蒙氏教育知識，成為專職mama teacher,。hassns提出了新蒙氏教育理念,，在新蒙氏教育中，鄭重的確立和-了媽媽在啟蒙教育中的重要位置,，親切的稱媽媽為mama teacher ,。教育歷程中，啟蒙-,，-從降生開始就打上了mama teacher的印跡,。hassns的宗旨：讓-啟蒙教育-進(jìn)入家庭，讓專職的媽媽做成專職的mama teacher,。
一,、自由的觀念。自由是兒童成長環(huán)境中不可或缺的要素之一,。
1. 兒童只有在自由的氣氛中才能將自我顯現(xiàn)出來,。
2. 如果兒童的內(nèi)在具有發(fā)展自己的模式，兒童的發(fā)展就應(yīng)該遵循這一個內(nèi)在的導(dǎo)引。
3. 兒童潛在的導(dǎo)引作用,，指引著兒童趨向為了達(dá)到自由所需的獨(dú)立,、意志與紀(jì)律。
1兒童通過自由活動獲得身體獨(dú)立,。
2通過自由選擇及使用獲得意志上的獨(dú)立,。
3通過獨(dú)立的工作空間產(chǎn)生思想上的獨(dú)立。
二,、結(jié)構(gòu)與秩序
如果要讓兒童將宇宙的結(jié)構(gòu)與秩序內(nèi)在化,，那么家庭所處環(huán)境就要反映出這種結(jié)構(gòu)與秩序。如此兒童才能建構(gòu)起自己的心智秩序和智慧,。兒童透過這種內(nèi)在化的秩序便會學(xué)到-他的環(huán)境,。
三、真實與自然
兒童要擺脫身心兩方面的幻想與錯覺,，就有機(jī)會將自然與真實的范圍內(nèi)在化,。只有籍著這種方式，兒童才能發(fā)展自我訓(xùn)練與探索內(nèi)在及外在所需的感覺,，而成為敏銳的,，有賞識力的生活觀察者。
四,、美感與氣氛
美與氣氛才能促進(jìn)兒童對生命積極而自發(fā)性的反應(yīng),。
五、選擇符合兒童成長的教具
這些教具是在幫助兒童的自我建構(gòu)與心智發(fā)展,，這是一種內(nèi)在的作用,。由于教具提供給兒童-，誘發(fā)兒童的注意力而帶領(lǐng)兒童進(jìn)入專心的歷程,，因此他們也就幫助了兒童的成長,。
六、社會生活的發(fā)展
1. 兒童社會生活激發(fā)他的自發(fā)性創(chuàng)造,。
2. 社會生活發(fā)生在兒童彼此間激發(fā)他們的責(zé)任感,。
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