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虛擬旅游教學(xué)的---性
現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏越來(lái)越快,，人們?cè)谌粘９ぷ魃钪谐惺艿膲毫σ苍絹?lái)越大,。旅游作為一種休閑---，放松心情的一種方式,，逐漸成為很多人中不可或缺的生活內(nèi)容,。旅游的行業(yè)也隨之迎來(lái)了的發(fā)展機(jī)遇,。隨著旅游的行業(yè)的日漸升溫，社會(huì)對(duì)導(dǎo)游,、旅游管理等相關(guān)人才的需求,，也在---。然而,，在各大高校的導(dǎo)游人才的培訓(xùn)過(guò)程中,，往往存在的實(shí)習(xí)資源匱乏、實(shí)地參觀成本---問(wèn)題,。那么,，如何改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效果,，就成為了整個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)行業(yè)所必須解決的一個(gè)難題。
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旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)以骨干旅游高職院校教材為指導(dǎo),，從旅行社部分教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需求出發(fā)，包含虛擬旅行社場(chǎng)景,、接待流程模擬,、---旅游線路等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，教師可以靈活的運(yùn)用該軟件完成備課,、授課等工作,，學(xué)生也可通過(guò)該軟件了解旅行社有關(guān)的的接待流程、詳細(xì)行程安排等知識(shí)點(diǎn),；同時(shí),，學(xué)生可以在軟件中進(jìn)行行程報(bào)價(jià)單、旅游合同,、出團(tuán)通知書等相關(guān)內(nèi)容的自我測(cè)試和隨堂作業(yè)上交,，教師可通過(guò)特定鏈接管理學(xué)生上交的文件。
通過(guò)此實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),，旅游資源地理信息gis系統(tǒng)公司,，主要讓學(xué)生可以學(xué)會(huì)并掌握制作旅游的行程,，掌握旅游線路的行程安排，進(jìn)行旅游線路的講解和銷售,，進(jìn)行旅游線路的op操作練習(xí),。
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虛擬旅游平臺(tái)并不是替代傳統(tǒng)旅游,，而是傳統(tǒng)旅游在市場(chǎng)方向缺失方面的有益補(bǔ)充,，更是一種開拓新市場(chǎng)，增加新盈利點(diǎn)的有利手段,，他不僅可以滿足一些由于特殊原因所遺失的旅游市場(chǎng),，更可以通過(guò)自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，---的促進(jìn)傳統(tǒng)旅游業(yè)的發(fā)展,，并為傳統(tǒng)旅游業(yè)提供---的輔助作用,。虛擬旅游的介入不僅不會(huì)影響傳統(tǒng)旅游的格局，反而會(huì)形成更合理更有效的旅游的行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu),，以傳統(tǒng)旅游為主,，同時(shí)，針對(duì)傳統(tǒng)旅游由于自身不足所不能滿足而旁漏市場(chǎng)空間,，虛擬旅游平臺(tái)的出現(xiàn)將有效的滿足這一市場(chǎng)的需要,。新穎的文化傳播方式，令虛擬旅游平臺(tái)可以---的傳播旅游文化,，令旅游業(yè)的發(fā)展層次更合理,，從而---的促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
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