農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)主要對應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營的農(nóng)業(yè)觀光旅游技能教學(xué)內(nèi)容,,系統(tǒng)以休閑度假村和農(nóng)業(yè)觀光區(qū)為原型,使用設(shè)計(jì)和制作農(nóng)業(yè)觀光旅游基地三維場景,,真實(shí)呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)農(nóng)業(yè)觀光旅游中涉及的設(shè)施和環(huán)境,。系統(tǒng)涵蓋農(nóng)業(yè)觀光基礎(chǔ)認(rèn)知、農(nóng)業(yè)觀光旅游服務(wù)技能兩大模塊,。講述了農(nóng)業(yè)觀光基礎(chǔ)知識,、農(nóng)業(yè)觀光服務(wù)涉及的相關(guān)內(nèi)容。
系統(tǒng)提供農(nóng)業(yè)觀光認(rèn)知,、農(nóng)業(yè)觀光發(fā)展過程,、農(nóng)業(yè)觀光分類、國外農(nóng)業(yè)觀光的發(fā)展概況的學(xué)習(xí)和認(rèn)知,;農(nóng)業(yè)觀光服務(wù)業(yè)務(wù)流程的情景模擬技能實(shí)訓(xùn)提供參觀游覽服務(wù),、住宿服務(wù)、餐飲服務(wù),、購物與-服務(wù),、送站服務(wù),、善后工作以及鄉(xiāng)村旅游故障處理的情景模擬。
1.學(xué)生練習(xí)——角色扮演
學(xué)生的練習(xí)和考試均采用角色扮演的方式進(jìn)行,,學(xué)生-能夠保存用戶練習(xí),、考試成績等操作,并以成長值的形式反映出來,;學(xué)生在虛擬場景練習(xí)和考試時(shí),,學(xué)生的個(gè)性化信息會出現(xiàn)在屏幕上,旅游企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營實(shí)訓(xùn)室價(jià)格,,提高角色扮演的體驗(yàn),。
2.學(xué)生練習(xí)——多人在線學(xué)習(xí)
支持多人在線學(xué)習(xí),學(xué)生可以在局域網(wǎng),、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下使用本平臺通過扮演不同角色進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,;教師可以控制學(xué)生在場景內(nèi)的活動范圍;支持教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行公共,、私人進(jìn)行文字或語音聊天,教師與學(xué)生可以在場景中進(jìn)行多人協(xié)同訓(xùn)練,,多人協(xié)同完成某一項(xiàng)工作任務(wù),,旅游企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營實(shí)訓(xùn)室多少錢,與日常生活中的旅游工作職能完全相同,。
3.考試系統(tǒng)
本平臺自帶虛擬導(dǎo)游考試系統(tǒng),教師可以直接使用此系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,�,?荚囅到y(tǒng)內(nèi)置理論和實(shí)踐2種考試模式。理論模式中,,教師可以對-和考卷等進(jìn)行操作,;實(shí)踐模式中,旅游企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營實(shí)訓(xùn)室報(bào)價(jià),,教師可以在游覽路線上設(shè)置相應(yīng)景點(diǎn)的考題,,學(xué)生瀏覽至此點(diǎn)時(shí),需要回答相關(guān)問題后,,才能繼續(xù)考試,。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究領(lǐng)域已經(jīng)針對導(dǎo)游和旅游教學(xué)過程中存在的實(shí)習(xí)資源匱乏、實(shí)地參觀成本-問題,,按照旅游的教學(xué)要求和實(shí)施特點(diǎn),,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),為其-出了虛擬旅游實(shí)訓(xùn)平臺這一解決方案,。主要包括教師教學(xué),、學(xué)生練習(xí),、用戶管理三大模塊,旅游企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營實(shí)訓(xùn)室,,功能-,。可以讓師生足不出戶,,就能在三維立體的虛擬環(huán)境中遍覽遙在萬里之外的風(fēng)光美景,,形象逼真,細(xì)致生動,。通過情景化的學(xué)習(xí)界面,、人機(jī)交互式的模擬旅游體驗(yàn),-教學(xué)環(huán)境,、優(yōu)化教學(xué)過程,、增強(qiáng)教學(xué)效果。
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