校園文化設(shè)計(jì)思路
隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)高學(xué)校教育需求的不斷增加,,-雕塑設(shè)計(jì),辦學(xué)主體的多元化,,整個(gè)社會(huì)教育系統(tǒng)開(kāi)放程度的不斷提高和生源數(shù)量的不斷減少,,學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)變得日趨激烈,如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求的生存與發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校面臨的日益-的問(wèn)題,。學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng),,是學(xué)校品牌的競(jìng)爭(zhēng)教育要-“千校一面”的現(xiàn)狀,要形成不同學(xué)校的不同特色,,實(shí)現(xiàn)文化的多元性,,就要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)校環(huán)境文化品牌,,彰顯學(xué)校鮮明個(gè)性。
用活動(dòng)為學(xué)校-固本
活動(dòng)是教育得以實(shí)施的重要載體,,也是學(xué)校-的重要渠道。在學(xué)校文化的建設(shè)中重視通過(guò)開(kāi)展系列性的主題活動(dòng),,將倡導(dǎo)的價(jià)值傳遞給師生,。要-設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣,、吸引力強(qiáng),、調(diào)動(dòng)師生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng),,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,讓師生開(kāi)闊視野,,豐富知識(shí),,陶冶性情,增強(qiáng)能力,,提高素質(zhì),。開(kāi)展學(xué)校文化活動(dòng),要尊重師生的身心特點(diǎn),,體現(xiàn)知識(shí)性,、科學(xué)性,-趣味性,、-性,,很大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。注重課程設(shè)計(jì)是活動(dòng)文化系統(tǒng)化,、科學(xué)化的有效途徑,課程是文化的載體,,也是育人價(jià)值取向的直接表現(xiàn),。學(xué)校重視構(gòu)建與學(xué)校倡導(dǎo)的文化相符的課程體系,課程理念目標(biāo)要關(guān)注人的生命和精神,,具有明顯激勵(lì)作用,。
大學(xué)校園文化設(shè)計(jì)原則
中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間
在校園整體設(shè)計(jì)中,應(yīng)使群體建筑外部空間與其周邊達(dá)到整體性的效果,。優(yōu)化外部空間的形式:
1,、外部空間主體化在群體建筑設(shè)計(jì)中,應(yīng)當(dāng)時(shí)常將建筑作為配角,,-雕塑制作,,將外部空間作為主體,根據(jù)建筑和圖底的關(guān)系,,著重分析外部空間圍合的形態(tài)和聯(lián)系,,以及連續(xù)性,。
2、外部空間宜人化將人的活動(dòng)和外部空間結(jié)合起來(lái),,強(qiáng)調(diào)外部空間的參與性,,應(yīng)根據(jù)園區(qū)的格調(diào)與生活氛圍人為的策劃出一些功能空間,既對(duì)人們的生活方式產(chǎn)生影響,,-雕塑報(bào)價(jià),,又有益于提高外部空間的-,使內(nèi)外空間相結(jié)合共同貢獻(xiàn)于整體環(huán)境,。
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