校園主題雕塑以特產(chǎn)荔枝為造型,，荔枝紅也寓意中國紅,，中間為中國地圖，紅色與五角星的顏色相呼應(yīng),，造型為圓形代表地球,，寓意廣大學(xué)子胸懷-，校園雕塑制作,，放眼，校園雕塑設(shè)計,，綠色花瓣造型,，綠色象征生命力、生機勃勃，積極向上,，圓形代表花蕊,，寓意-的花朵茁壯成長。荔枝果果實多也象征碩果累累,。整個雕塑充滿了活力,、朝氣和現(xiàn)代感，乘風(fēng)破浪,，揚帆起航,。
歷史紀(jì)念雕塑，大多是以中國歷的歷史事件或是以學(xué)校本身悠久的歷史為原型進行刻畫,。紀(jì)念性雕塑不僅可以是是紀(jì)念某一個歷史事件,，吐魯番校園雕塑，也可以是紀(jì)念某位具體人物,。以某個特定場景或某個象征性人物或事物作為原型進行發(fā)散設(shè)計,，雕塑的每一個形態(tài)都有其深刻內(nèi)涵。寓意類雕塑也可以從學(xué)校的文化及屬性出發(fā),，引申出獨屬于這個學(xué)校的景觀雕塑,。
作為裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間,，同時又豐富著師生的精神生活的校園雕塑,，是一個時代精神和文化狀態(tài)的體現(xiàn)標(biāo)志，它體現(xiàn)著學(xué)校時代的變遷,，學(xué)風(fēng)的面貌以及辦學(xué)的精神理念,。校園景觀雕塑不僅僅是單一的物質(zhì)形態(tài)，更是有著深層的校園文化寓意,，其設(shè)計一定要-學(xué)校的文化主題,，用色和造型上也要遵循校園文化視覺體系，才能夠讓學(xué)生從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想,、態(tài)度,、情感和價值觀，受到潛移默化的影響,。
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