臨朐鑫通鋼木制品有限公司

是一家生產(chǎn)加工的公司,。其產(chǎn)品主要包括折疊椅、辦公椅,、折疊桌,、上下床、課桌椅,、酒店餐椅,、導(dǎo)演折疊椅、兒童折疊椅,、會議折疊椅,、靠背折疊椅、折疊辦公椅,、辦公椅網(wǎng)椅,、辦公椅系列、鋼架辦公椅,、弓形架辦公椅、可折疊桌,、實木上下床,、學(xué)生上下床、酒店餐椅,、歐式酒店餐椅等,。

產(chǎn)品具有堅固-、美觀大方等特點,，適合各大院校,、-校,、體育館、劇場,、餐廳,、候車室、會議室等公共場所,。本公司秉承“科教興國”為經(jīng)營理念,，“-、用戶,、以誠為本,、恪守信譽”為公司宗旨，以“-市場,、加大技改,、開發(fā)新產(chǎn)品、強化管理,、加大投入,、加速發(fā)展”為公司的發(fā)展思路。

學(xué)生課桌

扶手高度h5,。扶手的作用是支持手臂的重量,，同時也可以作為起坐支持點。當(dāng)坐在座椅上時,，加在座面上的重量大約為人體自重的85%,，整個身體的重心是在靠“-”稍下的位置。因此,，欄桿等尺寸如果不高于這個尺寸就有危險,。經(jīng)過大量測量，發(fā)現(xiàn)人坐姿時-距地面的距離約為550～600 mm,，故確定椅子扶手距地面的高度為630 mm,。

桌椅高差、桌面高1,、桌面深t1,、桌面傾角i。學(xué)生課桌凳桌面高度的選擇醉好是當(dāng)上臂垂直時,，肘部與桌面近緣在同一水平面上,，即桌椅高差等于坐姿肘高，不再加任何常數(shù),。由此可確定桌面高度為740 mm,。這樣可以使眼睛與桌面的距離大于30 cm，既能防止近視，又能防止脊椎變形,。對于階梯教室,，為了保持所有課桌椅的使用高度及桌椅的高差一致，可將課桌做成740 mm及740 mm+臺階高度兩種型號的課桌,。經(jīng)測量,，高校教室臺階高度為一般100 mm，學(xué)生課桌凳故可將課桌高度定位740 mm與840 mm兩種型號,。大學(xué)生使用的課本醉大尺寸以a4居多,，大約為297mm，故桌面深確定為350 mm,。桌面板在書寫時的醉佳角度為10°左右,，故可將桌面傾角確定為8°～10°。

桌椅距離w2,。課桌椅距離可分為椅座距離和椅靠距離,。椅座距離：為桌近緣向下所引之垂線與椅坐前緣之間的水平距離。當(dāng)椅深為大腿長的3/4時,，正距離和-都不能使就坐學(xué)生保持-的讀寫姿勢,。讀寫時桌椅之間有2～4 cm的負(fù)距離醉為適宜。椅靠距離：為桌近緣與椅靠之間的水平距離,。為了讀寫時桌近緣不致使--,，又能利用靠背，就坐時學(xué)生-與桌近緣有3～5 cm的自由距離,。

學(xué)生課桌凳

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生產(chǎn)階梯教室,、課桌椅、中空吹塑各種排椅,、辦公,、餐桌、公寓組合床,、普通鋼管床,、書柜書架、勞記綜合臺,、實驗室設(shè)備,、配件等產(chǎn)品。

高中課桌椅的架構(gòu)相對比較簡單,，屬于批量化生產(chǎn)的產(chǎn)品,，但這并不代表產(chǎn)品沒有特征性，現(xiàn)在的課桌椅并沒有-的形態(tài)特征,，與普通家具沒有明顯區(qū)別，缺少了產(chǎn)品應(yīng)有的可識別性,。所以設(shè)計學(xué)生課桌需要加入可識別的信息-產(chǎn)品特點,。

無論課桌椅的設(shè)計應(yīng)該遵循什么樣的原則,，都不能摒棄“以人文本”的設(shè)計理念，學(xué)生課桌產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)從用戶的角度出發(fā),，就像高中課桌的設(shè)計一樣,，以高中生這一群體為主進行設(shè)計，而不應(yīng)該只從利益和使用年限的角度考慮,，希望以后能夠建立標(biāo)準(zhǔn)的高中生的人體數(shù)據(jù)庫,，并定期更新設(shè)計數(shù)據(jù)，讓課桌椅的設(shè)計能夠滿足高中生身體和心理兩方面的需求,。中國的高中可以說是人生的轉(zhuǎn)折點,，重視高中生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)不僅僅是每個家庭的問題，同時是中國社會的問題,，希望高中生的學(xué)習(xí)生活會健康和快樂,。