中國(guó)高中生的日常學(xué)習(xí)和生活與其他相比有著特---的特點(diǎn):應(yīng)試多,作業(yè)繁重,,輔助資料較多,,精神壓力大等。而現(xiàn)有課桌椅的設(shè)計(jì)存在諸多不合理之處,,使得高中生的身心都受到了傷害,。因此在進(jìn)行中國(guó)高中課桌椅設(shè)計(jì)的過(guò)程中,堅(jiān)持人性學(xué)生課桌化設(shè)計(jì)原則,,結(jié)合人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)研究成果,,以此來(lái)滿足中國(guó)高中生學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)有高中課桌椅的問(wèn)題分析
隨著中國(guó)社會(huì)科技的不斷發(fā)展,,濰坊學(xué)生課桌,,各種的教育裝備應(yīng)運(yùn)而生,這---增加了教學(xué)的便利性和學(xué)生的認(rèn)知度,,但是學(xué)生們的課桌椅卻一直沒(méi)有得到重視,,學(xué)生課桌網(wǎng),相對(duì)較好的學(xué)校采取引進(jìn)外國(guó)---課桌設(shè)計(jì),,但這并不符合中國(guó)高中生的身體成長(zhǎng)發(fā)育,,而相對(duì)于其他學(xué)校則還是采用傳統(tǒng)式---課桌尺寸家具,學(xué)生課桌圖片,,這對(duì)于現(xiàn)在追求新潮,、個(gè)性的高中生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是影響身心發(fā)展的。根據(jù)調(diào)查顯示,,有80%的高中生對(duì)于目前使用的校園座椅不滿意,,學(xué)生課桌尺寸,存在以下一些問(wèn)題:學(xué)生課桌儲(chǔ)物空間不合理,、坐姿不舒適,、書(shū)寫(xiě)空間不足等問(wèn)題,,這些問(wèn)題---影響了高中生的學(xué)習(xí)效率及---。
為了確定---后的課桌椅新方案的實(shí)用性,,選定杭州市青春中學(xué)作為學(xué)生課桌新方案樣品的---學(xué)校,。在學(xué)校內(nèi)選擇了一位身高180 cm左右---對(duì)新方案---,該學(xué)生所用書(shū)包為中學(xué)生常用的普通雙肩包,,所用書(shū)籍及常用物品均裝入書(shū)包,,書(shū)包體積屬于偏大類(lèi)型。將課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高調(diào)整后,,把該學(xué)生書(shū)包放入新座椅,,樣品的書(shū)包擱架上。結(jié)果顯示,,書(shū)包擱架至座椅面板間的空間---存放此書(shū)包,,同時(shí)不會(huì)影響到學(xué)生的坐姿(如圖4所示),,新方案具有較大可行性,。
結(jié)束語(yǔ)
本文在分析---生課桌椅使用狀況的基礎(chǔ)上,提出了---課桌椅目前存在的問(wèn)題及---方案,,通過(guò)-在現(xiàn)有課桌椅款式基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了改良的課桌椅方案,。學(xué)生課桌新方案經(jīng)論證后再次進(jìn)行改進(jìn)、完善,,并制作樣品經(jīng)學(xué)生實(shí)際---,,結(jié)果表明,該款課桌椅在不影響學(xué)生坐姿情況下,,能有效地解決學(xué)生---物品擺放問(wèn)題,,具有很強(qiáng)的可行性,。
為使學(xué)校課桌椅成為促進(jìn)學(xué)生健康的---學(xué)習(xí)環(huán)境,, 其功能尺寸和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)正在修訂。根據(jù)實(shí)際工作需要,, 在新學(xué)生課桌標(biāo)準(zhǔn)中充實(shí)了分配使用一章,, 增補(bǔ)了課桌椅型號(hào)選用示例。
課桌椅的分配使用是以學(xué)生身高為依據(jù),。新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,, 學(xué)校課桌椅共設(shè)10 種型號(hào), 學(xué)生身高每增加7.5 cm 就有1 種型號(hào),。設(shè)多種學(xué)生課桌尺寸型號(hào)的目的主要在于:(1)青春期身高突增的幾年中,, 每年(每年級(jí))都可有一種主要型號(hào);(2)我國(guó)幅員遼闊, 便于南北各地根據(jù)本地學(xué)生身高狀況從中選用,。
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