臨朐鑫通鋼木制品有限公司

是化從事辦公家具,、課桌椅,、公共排椅、上下床,、餐飲家具生產(chǎn)的企業(yè),，公司占地面積30000平方米，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)車間20000平方米,，擁有技工100余名,，下設(shè)行政部、生產(chǎn)部,、銷售部,、采購財(cái)務(wù)部,、外貿(mào)部、研發(fā)部,、售后服務(wù)部七大部門,，生產(chǎn)設(shè)備有：全自動(dòng)剪板機(jī)、25t—160t沖床,、折彎機(jī),、數(shù)控彎管機(jī)、電焊機(jī),、噴砂機(jī),、酸洗磷化設(shè)備、八工位靜電噴涂流水線等金工生產(chǎn)設(shè)備,，cnc木工加工中心、全集成直線封邊機(jī),，曲直線封邊機(jī),，數(shù)控排鉆、鏤銑機(jī),，精密裁板鋸等木工加工設(shè)備,。

對于中國學(xué)生課桌椅的-發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在市面上的課桌椅多采用舊制的人機(jī)工程學(xué)尺寸,，距今已有10多年的時(shí)間了,，課桌廠家，然而近幾年我國青少年的平均身高都有所增長,。其次,，現(xiàn)在的課桌，家具廠商多為照抄和照搬,，沒有貼合實(shí)際,，智能課桌使得高中生座椅出現(xiàn)了一成不變的商業(yè)化格局，而呆板,、冷硬的形象更令活潑好動(dòng)的高中生們覺得厭煩和乏味,。而對于國外的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，國外注重的是中學(xué)生的心理健康和成長發(fā)育,。

區(qū)別于中國,，美國有專門的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)對---教室體驗(yàn)平臺進(jìn)行著努力。如美國設(shè)計(jì)公司steelcase與美國ideo設(shè)計(jì)公司合作開發(fā)了課桌椅node,，這款名為node座椅,，智能課桌的終產(chǎn)品收到了廣泛贊譽(yù)，它能有效促進(jìn)學(xué)生間的協(xié)作,，幫---育---根據(jù)不同的教學(xué)模式來調(diào)整教室布置,，并能通過可靈活切換的多用途教學(xué)空間,，幫助學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。在設(shè)計(jì)方面,，課桌座椅設(shè)計(jì)寬大,，方便學(xué)生在任何情況下轉(zhuǎn)換姿勢；座椅本身可以旋轉(zhuǎn),，這樣學(xué)生就能轉(zhuǎn)動(dòng)座椅,，看到教室里其他同學(xué)的展示；帶---的課桌底座讓學(xué)生可以快速拖動(dòng)座椅,，座椅底部還有收納架方便使用,；在座椅兩邊手把處可以掛置物品，定制的杯托可以很容易放置水杯,。這款座椅的設(shè)計(jì)簡潔大方,，給人耳目一新的感覺。

綜上所述,，為了-地提高中國高中生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，現(xiàn)在急需一種人性化的課桌設(shè)計(jì)理念來改變現(xiàn)在陳舊的局面，本文就以人性化的設(shè)計(jì)理念,，在結(jié)合人——機(jī)——環(huán)境設(shè)計(jì)系統(tǒng)對高中生課桌椅的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析,，并提出設(shè)計(jì)原則。

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司技術(shù)力量-,、生產(chǎn)工藝,，生產(chǎn)劇院椅、課桌椅,、公寓床,、餐桌、實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備,、體育場館座椅及配件,，并且多次引進(jìn)和改良國際材料和設(shè)計(jì)技術(shù)，具有抗老化,、高強(qiáng)度結(jié)構(gòu),，是美學(xué)與---完善結(jié)合之產(chǎn)品。

課桌---學(xué)生物品擺放的幾個(gè)方案對于目前存儲空間小,，學(xué)生物品擺放困難的問題,，近幾年學(xué)生家長、認(rèn)大代表等曾提出了多種---方案,，可歸納概括如下：(1)增加班級數(shù)量,，減少班級人數(shù)，加大課桌,，課桌,。(2)增加教室面積,，加大課桌。(3)教室內(nèi)設(shè)置書包柜,。

(4)改進(jìn)課桌椅,，課桌結(jié)構(gòu)。

上述方案的可實(shí)施性分析如下：

1)隨著社會的發(fā)展,，城市的不斷擴(kuò)張,，學(xué)齡兒童逐漸增加。而且人們對-教育愈加重視,，越來越多的外地生源學(xué)生讀書,，造成入學(xué)難、讀書難,。目前各學(xué)校的班級人數(shù)基本處于滿負(fù)荷的狀態(tài),，但仍無法滿足學(xué)齡青少年的入學(xué)要求。班級數(shù)量不變的情況下,，減少班級人數(shù),，實(shí)行小班化教學(xué)，意味著學(xué)�,？s減招生名額，在學(xué)校資源日益緊張的情況下,，顯然是不現(xiàn)實(shí)的,。增加班級智能課桌數(shù)量，則需要一定的財(cái)力,、師資力量,，需要---相關(guān)部門的長期規(guī)劃和部署。因此,，現(xiàn)階段無法通過增加班級數(shù)量,，減少班級人數(shù)的途徑加大課桌。