課桌椅問題的提出
1.課桌椅高度情況近幾年來,,考慮到我市青少年的平均身高,杭州市教育局在課桌椅原-的基礎(chǔ)上又增加了一個(gè)高度規(guī)格,。市教育局直屬學(xué)校所使用的課桌高度調(diào)節(jié)范圍為790 mm,,760 mm,730 mm,,700 mm,,共四檔(-中課桌的醉高高度為760 mm);座椅高度可調(diào)節(jié)范圍為460 mm,,東營(yíng)課桌,,440 mm,420 mm,,400 mm,,共四檔(-中座椅的醉高高度為440 mm)。因此,,對(duì)于課桌椅的高度問題,,雙人課桌,學(xué)�,?筛鶕�(jù)年級(jí)和學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié),。
2.課桌存儲(chǔ)空間
除了課桌椅高度問題外,課桌椅的存儲(chǔ)空間即學(xué)生書包及-物品的擺放問題日益-,。雖然目前使用的課桌,雙人課桌已采用雙斗結(jié)構(gòu),,且課桌側(cè)面設(shè)有掛鉤,,但為了-桌下凈空高度,雙斗課桌的下斗-較淺,,學(xué)生在使用該種課桌椅時(shí),,下斗一般用來堆放雜物等,側(cè)面掛鉤的利用率也很低,,學(xué)生書包無處擺放的問題仍然存在,。目前學(xué)校里眾多學(xué)生的做法是書本放在課桌課桌斗的上斗中,書包放在座椅上或者座椅旁的通道上,。
課桌-學(xué)生物品擺放的幾個(gè)方案對(duì)于目前存儲(chǔ)空間小,,學(xué)生物品擺放困難的問題,,近幾年學(xué)生家長(zhǎng)、認(rèn)大代表等曾提出了多種-方案,,可歸納概括如下:(1)增加班級(jí)數(shù)量,,減少班級(jí)人數(shù),加大課桌,,課桌,。(2)增加教室面積,加大課桌,。(3)教室內(nèi)設(shè)置書包柜,。
(4)改進(jìn)課桌椅,課桌結(jié)構(gòu),。
上述方案的可實(shí)施性分析如下:
1)隨著社會(huì)的發(fā)展,,城市的不斷擴(kuò)張,學(xué)齡兒童逐漸增加,。而且人們對(duì)-教育愈加重視,,越來越多的外地生源學(xué)生讀書,造成入學(xué)難,、讀書難,。目前各學(xué)校的班級(jí)人數(shù)基本處于滿負(fù)荷的狀態(tài),但仍無法滿足學(xué)齡青少年的入學(xué)要求,。班級(jí)數(shù)量不變的情況下,,減少班級(jí)人數(shù),實(shí)行小班化教學(xué),,意味著學(xué)�,?s減招生名額,在學(xué)校資源日益緊張的情況下,,顯然是不現(xiàn)實(shí)的,。增加班級(jí)雙人課桌數(shù)量,,則需要一定的財(cái)力、師資力量,,需要---相關(guān)部門的長(zhǎng)期規(guī)劃和部署,。因此,現(xiàn)階段無法通過增加班級(jí)數(shù)量,,課桌價(jià)格,,減少班級(jí)人數(shù)的途徑加大課桌。
為了確定-后的課桌椅新方案的實(shí)用性,小課桌,,選定杭州市青春中學(xué)作為課桌新方案樣品的-學(xué)校,。在學(xué)校內(nèi)選擇了一位身高180 cm左右-對(duì)新方案-,該學(xué)生所用書包為中學(xué)生常用的普通雙肩包,,所用書籍及常用物品均裝入書包,,書包體積屬于偏大類型。將課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高調(diào)整后,,把該學(xué)生書包放入新座椅,,樣品的書包擱架上。結(jié)果顯示,,書包擱架至座椅面板間的空間-存放此書包,同時(shí)不會(huì)影響到學(xué)生的坐姿(如圖4所示),,新方案具有較大可行性,。
結(jié)束語(yǔ)
本文在分析-生課桌椅使用狀況的基礎(chǔ)上,提出了-課桌椅目前存在的問題及-方案,,通過-在現(xiàn)有課桌椅款式基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了改良的課桌椅方案,。課桌新方案經(jīng)論證后再次進(jìn)行改進(jìn),、完善,并制作樣品經(jīng)學(xué)生實(shí)際-,,結(jié)果表明,,該款課桌椅在不影響學(xué)生坐姿情況下,能有效地解決學(xué)生-物品擺放問題,,具有很強(qiáng)的可行性,。
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