鋼琴學習過程中是否要背譜?

   如能每次上琴課都背譜彈奏,，那是相當理想的情況,。

   如能在每首練習曲和樂曲學習結(jié)束時，背譜彈奏,，那也是---的,。

   背奏,，總是標志著相當程度的熟練。當眼睛不用注視樂譜時,，將會集中精力于音樂的藝術(shù)內(nèi)容和技術(shù)動作,。

   問題在于，不能認為把音符背彈下來,，就是背譜了,。真正的背譜，不僅要背彈音符,，還要同時背下圍繞音符的指法,、奏法、力度,、速度,、表情等一切記號。到北湖唐山路口下車上課形式：-上課,，電話咨詢可獲免費試課體驗,。這對大多數(shù)學生恐怕不太現(xiàn)實。如若不能做到真正的背譜,，與其背譜,，就不如看著譜而能準確地做到譜上的一切要求了。

   但是,，一個鋼琴學生如果---能背譜,，那肯定是應當改進的�,；蚨嗷蛏�,，總應當背奏一些樂譜。

   背與不背,，還要看是哪種譜,。

   “哈儂”本無背的---，但這種譜非常容易背,，彈上幾小節(jié),，整首練習曲幾乎就能背下來了。對于觸鍵方法有缺點---,，不妨背下來，眼睛看著手,，將注意力集中于技術(shù)動作的糾正上,。

復調(diào)曲難背。但學好復調(diào)的意義重大,，故至少要在一段時期內(nèi)重點背出幾首,。

   初學階段的練習曲大都以技術(shù)為目的，藝術(shù)性不高，似乎沒有---讓學生用-的時間來背這種譜,。

   小奏鳴曲,，大都有較高的藝術(shù)性，背起來既不困難,，也較有興趣,。在一首小奏鳴曲學完時，背奏應當不成問題,。

   在教材分類中稱為“樂曲”的那一類,，都比較適合在某種場合表演，應當背下來,。

   總之,，就大多數(shù)鋼琴學生而言：

   (1)背譜的重點應放在藝術(shù)性高的、適合表演用的樂譜上,。

   (2)看著譜正確地彈奏要優(yōu)先于不能完全正確彈奏的背譜彈奏,。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對面,。

南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”,。學習對象：4歲以上兒童、青少年,、---,。

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　彈鋼琴屬于“慢工出細活兒”，需要孩子的悟性,，鋼琴培訓學校,，也需要大量地、不懈地練習,，是一件比較辛苦的事情,。有時克服了一個缺點，又冒出另一個缺點,；新的缺點克服了,，舊的缺點又犯了。家長在有意識培養(yǎng)自己的孩子學琴之前,，要多了解,，多打聽,，要做好充分準備，了解基本的孩子學琴的步驟和環(huán)節(jié),。為了一個音,、一個指法，要反復練習多次,，初學的孩子既難適應又覺得枯燥,，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、焦躁,、退縮,、放棄等現(xiàn)象都是正常的，鋼琴培訓市場,，這時候爸爸媽媽要有能力說服自己,、耐心營造和睦的家庭氛圍，---鋼琴培訓學校,，開導,、引導孩子，比如以講故事的方式幫孩子穩(wěn)定情緒,、建立自信心,、克服眼前的困難。

親子同學---年齡小,，北湖路鋼琴培訓,，對老師的話領悟不---，由爸爸或媽媽為主帶孩子學琴,，并和孩子“同學”記下每一個要點,，幫孩子理解、掌握老師的授課內(nèi)容,；回家后扮演老師的“---”,，每天做“陪練”，比如提示孩子：手指抬高,、注意休止符,、保持速度均勻……這都需要搭進不少時間和精力，父母要事先想到,。在此過程中,，還應引導孩子總結(jié)自己的練習情況，養(yǎng)成---的學習習慣和品質(zhì),。教師可以用“表揚加鼓勵”的方式激發(fā)孩子的學習興趣,，使他們有成就感，有自信心,。

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