接下來的幾天，孫文佳天天泡在網(wǎng)上查詢,，并深刻地感受到信息技術(shù)是時(shí)代長(zhǎng)久的發(fā)展方向,，這也促使了她主動(dòng)來到學(xué)校進(jìn)一步了解情況。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,，孫文佳參觀了整個(gè)校園環(huán)境,，并通過上機(jī)現(xiàn)場(chǎng)感受了下學(xué)習(xí)氛圍。雖然校園面積與整體環(huán)境與大學(xué)有一定的差距,，但實(shí)實(shí)在在的技能教學(xué)讓孫文佳堅(jiān)定了自己接下來要選擇的路,。當(dāng)然，孫文佳這看似---的選擇---會(huì)遭到父母以及親朋好友的反對(duì),。無奈之下,，孫文佳又一次主動(dòng)帶上父母到學(xué)校參觀，讓他們也了解學(xué)校的教育理念,，鄭州好的電腦學(xué)校,，分析學(xué)it未來的發(fā)展方向。同時(shí),，學(xué)校老師又隨機(jī)提供了幾個(gè)已畢業(yè)學(xué)員的聯(lián)系方式,，讓其父母確認(rèn)度。

　　孫文佳與父母僵持狀態(tài)持續(xù)了將近一周,，在此期間,，孫文佳也是細(xì)心地將自己所掌握的相關(guān)it領(lǐng)域的信息分享給父母，并向他們展示未來自己所從事的行業(yè)特征與發(fā)展路線,。在父母與已畢業(yè)學(xué)員一一電話聯(lián)系后，后還是“忍痛割愛”,，同意了孫文佳的選擇,。艱難的選擇，恰似破繭成蝶的苦痛,，鄭州北大青鳥電腦學(xué)校,，但終會(huì)得到美滿---!今年5月,，在到達(dá)上海后第三天，孫文佳就順利就職,，-上萬,。

問：老師，你好,。我是13年從鄭州某中專畢業(yè)的,，學(xué)校承諾畢業(yè)后安排就業(yè)的，但是誰知道他們所謂的安排工作就是把我們一整個(gè)班級(jí)拉到沿海的一個(gè)城市的工廠里去打工,。工廠里每天工作量都是12個(gè)小時(shí),，活還很重，半年下來很多同學(xué)吃不消都從廠里出來了,，但是發(fā)現(xiàn)到社會(huì)上很難找到工作,。老師，現(xiàn)在中專畢業(yè)想到學(xué)校繼續(xù)讀大專還有什么可以選擇,？現(xiàn)在有什么好就業(yè)的,？

答：同學(xué)，你好�,，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)確實(shí)是這樣的情況,，想要找個(gè)好工作，---是難于上青天,，更別提沒技術(shù),、沒---、沒特長(zhǎng)的我們了�,，F(xiàn)在的中專學(xué)校畢業(yè)---充其量也就相當(dāng)于一個(gè)高中生---,，就連大專、本科還一抓一大把的情況下,，一個(gè)中專生怎么能夠就好業(yè)呢,？

中專生想要上大專，然后再找一個(gè)好工作,，這樣的打算我們也能理解,，畢竟一個(gè)人的---越高，能找到好工作的幾率就越大,。但是也要跟得上時(shí)代對(duì)我們的要求,，電腦學(xué)校，技能型大學(xué)的呼聲越來越高,，像鄭州北大青鳥這樣的計(jì)算機(jī)大專學(xué)校也越來越受到學(xué)生們的熱愛,，無論是高中生還是中專生，所以說中專生想要上大專，鄭州北大青鳥可以作為---,。

鄭州北大青鳥是一所計(jì)算機(jī)大專學(xué)校,，中專生可以學(xué)---的it技術(shù)作為一技之長(zhǎng)。為什么要學(xué)計(jì)算機(jī),？學(xué)計(jì)算機(jī)有什么好處,？從當(dāng)前這個(gè)時(shí)期來講，計(jì)算機(jī)技能在現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)“職場(chǎng)技能”,，學(xué)一些基礎(chǔ)的office技能,，可以幫助提升我們的工作效率。不要說你將來工作了,，什么辦公軟件也不會(huì)用,，工作中是很麻煩的，同事也不可能一步一步教你,，只能自己慢慢摸索,，所以現(xiàn)在學(xué)一點(diǎn)計(jì)算機(jī)技能也是職場(chǎng)必須的。

現(xiàn)在中專畢業(yè)想到學(xué)校繼續(xù)讀大專還有什么可以選擇,？當(dāng)然好的非鄭州北大青鳥的it莫屬了,。---就無需猶豫，在這里不要怕學(xué)不會(huì),、不要覺得將來不好就業(yè),，“世上無難事，只怕有心人”,，如果你自己能做到---的話,，還---就不了業(yè)嗎？