廣州佳增服飾有限公司成立10多年,，---于校服的研發(fā)和定制，廣州校服廠家,，主要有：薄款短袖校服定做,、夏季短袖校服定做、加厚長袖校服定做,、秋季長袖校服定做,、---套裝校服定做等。公司成立于廣州,，為全國各地及各省---,、幼兒園提供中學(xué),、小學(xué)、,、幼兒園,、教師服裝及學(xué)生書包的定---務(wù)，我們擁有自己校服工廠靈活全的支持,，通過對(duì)面料,、輔料、款式等各個(gè)方面的嚴(yán)加控制,，力求產(chǎn)品款式新穎,，價(jià)格實(shí)惠，滿足廣大幼兒園及---的需求,。

定制校服如何區(qū)別面料正反面

1 校服廠家一般織物正面的花紋色澤均比反面清晰美觀,。

2具有條---觀的織品和配色花紋織物，其正面花紋必然是清晰悅目的,。

3凸條及凹凸織物,，正面緊密而細(xì)膩，具有條狀或圖案凸紋,；而反面較粗糙,，有較長的浮長線。 4起毛面料：單面起毛的面料,，起毛絨的一面為正面,。雙面起毛的面料，則以絨毛光潔整齊的一面為織品的正面,。

5觀察織品的布邊,，布邊光潔整齊的一面為織品的正面。

6雙層多層織物,，如正反面的經(jīng)緯密度不同時(shí),，則一般正面肯有較大的密度或正面的原料較佳。 7紗羅織物：紋路清晰絞經(jīng)---的一面為正面,。

8毛巾織物：毛圈密度大的一面為正面,。

9印花織物：花型清晰，色澤較鮮艷的一面為正面,。

10整片的織物：除出口產(chǎn)品以外,，凡粘貼有說明書商標(biāo)和蓋有出廠檢驗(yàn)章的一般為反面。多數(shù)織物,，其正面反面有明顯的區(qū)別,，但也有不少織品的正反面---相似，兩面均可應(yīng)用，因此對(duì)這類織物可不強(qiáng)求區(qū)別其正反面,。

廣州佳增服飾有限公司是一家專門致力于各企---定做校服的服裝廠家,，18年定制經(jīng)驗(yàn)，大型,，誠實(shí)守信,，服務(wù)周到，交貨按時(shí),，品質(zhì)---,。主要有：韓版校服定做、英倫校服定做,、大碼校服定做,、技校校服定做、大學(xué)生校服定做等,，工廠近500人,，電腦縫紉設(shè)備，對(duì)位,；擁有科學(xué)的管理體系,；承接各類定做服裝，比如：t恤衫,，襯衫,，校服，西服,，工作服等等---。廣州那個(gè)廠家校服做的好呢,？就找廣州佳增服飾有限公司,，認(rèn)真，---,！

如何---校服的-合理

目前各地的---校服,，存在兩個(gè)較為---的問題。一者,，校服千篇一律,、沒有個(gè)性，學(xué)生校服廠家,，即使有些設(shè)計(jì)---,，也往往會(huì)招致---。二者,，質(zhì)高,，加之一些學(xué)校或出于利益驅(qū)動(dòng)，密集采購和發(fā)行校服,，---校服廠家,，“一年恨不得買八身”，無形中加重了家長的負(fù)擔(dān),，也因較差---了學(xué)生和家長利益,。通過邀請(qǐng)學(xué)生和家長代表參與審定校服款式，來---校服向著“實(shí)用,、大方,、新穎、美觀”的方向發(fā)展,；通過學(xué)生家長參與校服---采購,，來---校服的-合理。

校服是家長掏錢購買,、學(xué)生穿,，作為主體---和家長滿意與否，才是衡量校服采購成功與否的標(biāo)準(zhǔn),。其實(shí),，教育---都是由教與學(xué)的雙方構(gòu)成，從校規(guī)制定到校服采購等等事宜,，理論上都應(yīng)該是雙方意志的交換與統(tǒng)一,，而非學(xué)校單方面擬定條款。所以,，在校服采購中賦予學(xué)生和家長的參與權(quán),、知情權(quán)，甚至是決策權(quán),，---上是學(xué)生和家長在教育方面的權(quán)利回歸,。這種權(quán)利，因與其切身利益相關(guān)而具有正當(dāng)性,。