創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的-動(dòng)力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。音樂(lè)創(chuàng)造因其-而清晰的個(gè)性特征而充滿-,。在音樂(lè)課中,，生動(dòng)活潑的音樂(lè)欣賞,、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，能夠?qū)W生的表現(xiàn)---和創(chuàng)造沖動(dòng),，在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能,，使他們的想像力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。

音樂(lè)在許多情況下是群體性的活動(dòng),，如齊唱,、齊奏、合唱,、合奏,、重唱、重奏以及歌舞表演等,，這種相互配合的群體音樂(lè)活動(dòng),，同時(shí)也是一種以音樂(lè)為紐帶進(jìn)行的人際交流，它有助于養(yǎng)成學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神,。成功的音樂(lè)教育不僅在學(xué)校的課堂上,，傳統(tǒng)樂(lè)器多少錢(qián)，而且也應(yīng)在社會(huì)的大環(huán)境中進(jìn)行,，對(duì)社會(huì)音樂(lè)生活的關(guān)心,，對(duì)班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)的積極參與,，將使學(xué)生的群體意識(shí),、合作精神和實(shí)踐能力等得到鍛煉和發(fā)展。

音樂(lè)是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域,，是實(shí)施美育的主要途徑之一,，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課。

還能提升孩子自身的修養(yǎng)與文化素質(zhì)方面,。其實(shí)我們的孩子從小就受到了-的這種音樂(lè)教育與熏陶,。

那么這個(gè)時(shí)候就會(huì)讓他們的音樂(lè)素質(zhì)得到提高，藝術(shù)修養(yǎng)方面也會(huì)得到提升,。對(duì)于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的這種學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)說(shuō)也是很有幫助的。另外一個(gè)就是也能培養(yǎng)他們主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

能-的---孩子手眼協(xié)調(diào)性方面,。

其實(shí)這種樂(lè)器演奏的話，傳統(tǒng)樂(lè)器售后,，它是需要我們大腦的不斷配合,，讓大腦全程參與的一個(gè)過(guò)程。可以把樂(lè)譜轉(zhuǎn)成演奏樂(lè)器的一個(gè)具體的動(dòng)作,，之后再讓這些動(dòng)作來(lái)-的協(xié)調(diào)起來(lái),，進(jìn)行配合演奏，這樣才能達(dá)到演奏音樂(lè)的效果,。