購(gòu)買磁性白板需要注意哪些問題,？一,、要明確產(chǎn)品來源的---性：?jiǎn)挝换騻�(gè)人購(gòu)買大型觸摸演示產(chǎn)品，問價(jià)之前好先確認(rèn)一下銷售人員的身份,。一般正規(guī)廠家均會(huì)給銷售人員以授權(quán),，明確這一點(diǎn)，才會(huì)買著放心,、用著舒心,。二、根據(jù)使用需求來決定：交互式白板分為紅外線式,、壓感式,、電磁式。三種技術(shù)各有其優(yōu)劣勢(shì),，其中白板是專為商務(wù)會(huì)議,、行業(yè)應(yīng)用和教育、培訓(xùn)等場(chǎng)所設(shè)計(jì)的大尺寸交互式觸摸系統(tǒng),。支持的點(diǎn)壓觸感和書-感,，可用手指或任何鈍物進(jìn)行書寫,，---。三,、品質(zhì),，附件---：目---些白板在銷售過程中附贈(zèng)許多應(yīng)用軟件以彌補(bǔ)技術(shù)上的缺陷。購(gòu)買者千萬不要因附贈(zèng)的軟件而忘了產(chǎn)品的實(shí)用性,。

電子白板教學(xué)要舒適度才關(guān)鍵

現(xiàn)代化教育已經(jīng)成為這個(gè)年代的教育展開潮流,。電子白板作為現(xiàn)代化的教育設(shè)備也越來越多的走進(jìn)學(xué)校講堂，成為教師教育,、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,，電子白板的互動(dòng)性更能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好，---教育資源,，進(jìn)步教育,。但是，也不是說電子白板的運(yùn)用越多教育效果就好,，凡事都有一個(gè)度,，電子白板也不例外。運(yùn)用電子白板教育適度合理是要害,。

電子白板為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如在英語課上，學(xué)生大多數(shù)因?yàn)榻處煹挠⒄Z單詞發(fā)音不準(zhǔn)導(dǎo)致聽力才能受到影響,，電子白板的應(yīng)用則改進(jìn)了這一現(xiàn)象,。電子白板自帶一套相應(yīng)的互動(dòng)式英語教材，課件中是標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音,，教師不用在苦惱發(fā)音不準(zhǔn)的問題,。別的電子白板的互動(dòng)性更能讓學(xué)生學(xué)到常識(shí)的一起領(lǐng)會(huì)接觸操作，增加學(xué)習(xí)的喜好,。

但是,，任何事情都是有兩面性。有的教師直接生搬硬套電子白板中的課件,，不在備課,，用心規(guī)劃每一節(jié)課的互動(dòng)方式，失掉了創(chuàng)造性,。學(xué)生對(duì)事物的喜好是保鮮期的,，或許剛開始運(yùn)用電子白板教育時(shí)能講堂效果---，但時(shí)間長(zhǎng)了孩子的好奇心也就逐漸沒了,，尤其是丟掉了一些教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況規(guī)劃的互動(dòng)方式,。當(dāng)教師失掉創(chuàng)造性時(shí)，學(xué)生也就失掉了展開和創(chuàng)造的機(jī)遇,，只是在看,、在仿照,，在按預(yù)定的程序?qū)W習(xí)。

在電子白板教育中是不是一切的活動(dòng)都能使用電子白板規(guī)劃成ppt和學(xué)生互動(dòng),？---是否定的,。主要有兩個(gè)方面的原因：一是電子白板屏幕大，長(zhǎng)期運(yùn)用對(duì)學(xué)生的視力欠好,；二是一切活動(dòng)都用白板也就失掉了招引學(xué)生學(xué)習(xí)的喜好,。單純地依靠白板也不利于學(xué)生實(shí)踐操作和發(fā)散思想。因此在運(yùn)用電子白板教育中,，教師也要融合其他教育辦法,、形式。