臨朐鑫通鋼木制品有限公司

是校用家具,、辦公家具,、五金配件、校用家具,、工廠(chǎng)家具等產(chǎn)品生產(chǎn)加工的公司,。本公司技術(shù)---，自有注塑機(jī),、大型沖床,、油壓機(jī)、全自動(dòng)彎管機(jī),、剪板機(jī),、折彎?rùn)C(jī)、氣體保護(hù)焊機(jī),、自動(dòng)切割機(jī),、金屬表面噴涂生產(chǎn)線(xiàn)等---設(shè)備。本公司堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，以科技為---,，已發(fā)展為中心,，憑優(yōu)修的產(chǎn)品，真誠(chéng)的服務(wù),，快捷的交貨速度,，---的物流配送網(wǎng)絡(luò)，決對(duì)優(yōu)勢(shì)的-海內(nèi)外廣大客戶(hù)共同攜手共創(chuàng),！

課桌根據(jù)人機(jī)工程學(xué),，進(jìn)行合理設(shè)計(jì)

人機(jī)工程學(xué)是把人——機(jī)——環(huán)境作為研究的基本對(duì)象，轉(zhuǎn)化成高中課桌椅的設(shè)計(jì)就變成了高中生——課桌椅——教室系統(tǒng)圖5,，其中,，高中生是工作主體，課桌椅是由人所控制的對(duì)象,，教室或者可以說(shuō)課堂則是人機(jī)所處的特定工作條件,。人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)中的基本目標(biāo)是“安全、搞效,、經(jīng)濟(jì)”,。而這個(gè)目標(biāo)同樣也適合于高中生課桌椅的設(shè)計(jì)。

首先,，高中生正好是青少年成長(zhǎng)和發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，也是自主性和養(yǎng)成自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)鍵時(shí)期。所以不適的課桌椅設(shè)計(jì)會(huì)---影響到中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體發(fā)育,。通過(guò)北京大學(xué)中國(guó)健康發(fā)展研究中心發(fā)布的報(bào)告中-,，2012年我國(guó)5億近視人數(shù)的70%為高中生和大學(xué)生。我們可以看出---的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響到中學(xué)生的---,，長(zhǎng)時(shí)間的幼兒園課桌伏案學(xué)習(xí)加上坐姿的不正確使得學(xué)生近視的發(fā)病率提高,。其次，高中課桌椅的主要功能是“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)”,，將這四個(gè)詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換成高中生學(xué)習(xí)時(shí)的動(dòng)作就是：讀寫(xiě)時(shí)身體會(huì)向前傾,，全身重量移向小腿，頭向下垂,；聽(tīng)說(shuō)時(shí)身體微微向后傾,，全身重量移至大腿及臀部，眼睛平視或頭微微后仰,。高中生主要就這兩種動(dòng)作,，然而長(zhǎng)期重復(fù)這兩種動(dòng)作會(huì)引起---勞，濱州課桌，累積后會(huì)造成嚴(yán)害,，并產(chǎn)生無(wú)法彌補(bǔ)的后果,，在心理上長(zhǎng)期的疲勞會(huì)導(dǎo)致思想不集中并產(chǎn)生厭學(xué)的心理。再加上座椅靠背設(shè)計(jì)不合理,，不能給脊柱提供有效支撐,，導(dǎo)致脊柱壓力過(guò)大，---時(shí)可導(dǎo)致脊柱變形,。

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司生產(chǎn),、加工、銷(xiāo)售：鋼木課桌椅,、實(shí)木課桌椅,、塑鋼課桌椅、影劇院課桌椅,、軟座椅,、餐桌椅、校具,、家俱,、實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備、廚具,、幼兒課桌椅,、學(xué)生公寓鐵床、床墊,、床上用品,、文件柜、書(shū)架,、密集架,、黑板等。

課桌椅改進(jìn)的方案

針對(duì)學(xué)生物品擺放需求而產(chǎn)生的課桌椅改進(jìn)問(wèn)題,，課桌椅改進(jìn)-組通過(guò)課桌椅的-,、考察工作,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況對(duì)座椅進(jìn)行了新方案的設(shè)計(jì),，并聯(lián)系廠(chǎng)家進(jìn)行了樣品制作。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)生---,，智能課桌,，終確定了學(xué)生座椅，課桌的新方案,。

對(duì)于本次課桌椅改進(jìn),，-組進(jìn)行了兩次-活動(dòng)。首先-組赴中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備課桌展示會(huì),，重點(diǎn)考察了參展企業(yè)的課桌椅,，發(fā)現(xiàn)參展座椅中有一款---性地利用了座椅下部空間,，增設(shè)了儲(chǔ)物功能(如圖1所示)。該款課桌座椅儲(chǔ)物擱架設(shè)計(jì)在幼兒園課桌座椅下部的立柱底,，儲(chǔ)物空間較大,，但儲(chǔ)物擱架的位置恰是學(xué)生坐在座椅上時(shí)放雙腳的位置，因此該設(shè)計(jì)對(duì)使用性能有一定影響,，同時(shí)該款座椅的穩(wěn)定性有待---,。