春天是播種的季節(jié),，java培訓(xùn)學(xué)校,，灑下一粒種子，待到秋天便能收獲一份果實,。這個春天里,，北大青鳥翔天信鴿校區(qū)播種了一片希望......

    在歷經(jīng)半個月的組織策劃，校---的期盼與重視下,，許昌長葛市java,，java精英訓(xùn)練營于周六在北大青鳥翔天信鴿校區(qū)隆重開營。出席此次活動的有北大青鳥總部老師,、精英訓(xùn)練營---團,、此次活動的發(fā)起人北大青鳥翔天信鴿校區(qū)就業(yè)部郭老師，以及東道主北大青鳥翔天信鴿校區(qū)李---,。當然,，不會缺少北大青鳥java軟件開發(fā)-學(xué)員們。

   java精英訓(xùn)練營,，顧名思義就是面向java軟件開發(fā)學(xué)員提供-技術(shù)支持與指導(dǎo),。---團成員來自國內(nèi)---it企業(yè),，擁有多年-項目開發(fā)、管理經(jīng)驗,。通過面對面授課,，角度剖析時下行業(yè)需求，分享時下-,、使用技術(shù),，領(lǐng)隊參與實戰(zhàn)項目開發(fā)。使得學(xué)生在日常學(xué)習(xí)之余,，還能夠獲得提升,，為-就業(yè)增加砝碼。

    “把雙手放在胸前,，敲打出美麗的畫卷,，是誰讓it生活多彩絢爛，青鳥在我們身邊,，縱然是it時代風(fēng)云變幻,，青鳥青鳥與我們相伴，飛翔吧青鳥.....”學(xué)員們深情歌唱著北大青鳥的校歌《青鳥之歌》,。歌罷,，java精英訓(xùn)練營開營儀式拉開帷幕。

    首先致辭的是北大青鳥研發(fā)部門的王老師,，王老師的到來也說明了北大青鳥總部對翔天信鴿校區(qū)此次活動的重視與期望,。王老師在致辭中，談吐幽默風(fēng)趣,，java軟件---培訓(xùn),，妙語連珠又不失嚴謹，十分貼合九零后年齡層次學(xué)員,，符合學(xué)生的“口味”,。王老師在致辭中也分享了自身從求學(xué)艱辛到努力拼搏到如今的事例，希望學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)中要踏實勤懇,，充分利用教學(xué)資源---資源,。謹記“外塑技能，內(nèi)塑職業(yè)素養(yǎng)”的校訓(xùn),，----的同時還要有-的職業(yè)素養(yǎng),。

   隨后東道主李---發(fā)表-：“java精英訓(xùn)練營作為翔天信鴿校區(qū)重金打造的就業(yè)夢之隊，對學(xué)生完全免費培訓(xùn),。學(xué)員想進入精英訓(xùn)練營必須滿足三個條件,。

   其一---要求門檻，大專及以上---,，年滿22周歲,；

   其二學(xué)習(xí)踏實努力,，綜合考量平時考試成績；

   其三要有較強的學(xué)---動性,，云豆網(wǎng),、云-來考量在線學(xué)習(xí)時間。

   java精英訓(xùn)練營實行狼性競爭,，末尾淘汰制,。”“訓(xùn)練學(xué)員并非一成不變,，有進就有出,，這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性與競爭能力，培養(yǎng)符合時代需求的人才”李---談到,。

   李---的一席講話讓在座的部分學(xué)生感到壓力,，更多學(xué)生則表現(xiàn)出躍躍欲試的勁頭,。隨后北大青鳥總部和翔天信鴿校區(qū)校---向java精英訓(xùn)練營---團成員頒發(fā)聘書,，數(shù)十位---團成員先后在臺上列隊而站，場景十分-,。

   劉義剛老師代表---團發(fā)言,，劉老師的講話正如程序員性格一樣，簡短明了,。拿自身舉例,，從一無所有到如今事業(yè)小有成就據(jù)-年薪超20w的程序員。激勵學(xué)員努力,，實踐,，別怕輸。并對在場的每一位學(xué)員都表達出美好的祝福,。

   java軟件開發(fā)36班班長張劉磊作為學(xué)員代表進行發(fā)言,，從感恩學(xué)校、感謝師長,，飲水思源,。“學(xué)校為我們提供了一個平臺,，我們自身才是學(xué)習(xí)的主人,，只有當認識到學(xué)習(xí)的重要性，才會真正的用心學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不是為別人,，不是為了老師、學(xué)校而學(xué),，一切都是為了自己,。如今,，學(xué)校為同學(xué)們提供了十分難得機會java精英訓(xùn)練營，我們還有什么不努力的借口呢,？”

    張劉磊的演講每一句都深深的在學(xué)員們的腦海里回蕩,，掌聲，不斷的掌聲響徹在 會議室內(nèi),，學(xué)生,、教員、---團,、嘉賓都在給這個年輕的小伙子鼓掌,，表示對他的肯定與贊揚。隨后學(xué)生們分組,，接受---團,、嘉賓、---掛牌合影留念,。每一個牌子就如同一個編號,，---特戰(zhàn)隊員選拔的編號，既是榮耀又是壓力,。

  -,，北大青鳥總部許老師java精英訓(xùn)練營名譽---做總結(jié)性發(fā)言，許老師的發(fā)言內(nèi)容可以總結(jié)為兩個字：感恩,。感恩每一位任勞任怨為學(xué)生付出一切的教職人員,、感恩每一位學(xué)員對北大青鳥品牌的-與支持。并表示會做好---工作,，鞭策每一位學(xué)員成才成長,。

  北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)作為河南地區(qū)---青鳥校區(qū)，辦學(xué)11年來為社會培養(yǎng)大量it精英人才,，廣泛受到社會,、企業(yè)、家長們的一致-,。java精英訓(xùn)練營是學(xué)生成長成才的催化劑,，在鄭州翔天信鴿校區(qū)良藥-這一方。在培養(yǎng)精英人才方面,，北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)走在了時代的-,。

   目前，-信息化建設(shè)已經(jīng)進入基于web應(yīng)用為-的階段,，java作為應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的 好語言,，前景--。然而，就算用java建造一個不是很煩瑣的web應(yīng)用,，也不是件輕松的事情,。java項目開發(fā)需要掌握哪些技術(shù)？聽聽北大青鳥翔天信鴿的---老師怎么說,。

   1,、java語言

　　java語言體系比較龐大，包括多個模塊,。從web項目應(yīng)用角度講有jsp,、servlet、jdbc,、javabean(application)四部分技術(shù),。

   ---的項目會應(yīng)用到以上所有技術(shù)，它們之間聯(lián)合使用和協(xié)作開發(fā)會提高開發(fā)的效率和系統(tǒng)的性能,。

   2,、面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計思想

　　java語言是完全面向?qū)ο蟮恼Z言，所以在項目設(shè)計時會有很大的幫助,，在設(shè)計時應(yīng)盡量舍棄以往的面向過程的設(shè)計方式,。

　　在分析項目業(yè)務(wù)關(guān)系的時候，應(yīng)用一些uml(unified modeling language)圖,，例如常用的用例圖(use case diagram),，類圖(class diagram)，時序圖(sequence diagram)等等,，會有很大的幫助，這樣能盡快找出業(yè)務(wù)邏輯主要面對的對象,，然后對每個對象進行行為劃分,， 后再實現(xiàn)對象之間的集成和通信。

　　3,、設(shè)計模式和框架結(jié)構(gòu)

　　java從語言角度來講不是很難,，但是從整體設(shè)計角度來講我們還需要了解一些---應(yīng)用框架。如果要設(shè)計一個-的框架結(jié)構(gòu),，單單只掌握java語言遠遠不夠,。這就涉及到一個設(shè)計模式，還有和設(shè)計模式相關(guān)的一些知識,。

   設(shè)計模式在java項目實施過程更是重中之重,。主要在與兩層的設(shè)計模式、三層的設(shè)計模式和ｎ層的設(shè)計模式,。它直接決定著項目的應(yīng)用,、部署和實際開發(fā)設(shè)計。

   4,、xml語言

　　在服務(wù)器和設(shè)計模式結(jié)構(gòu)中會應(yīng)用到自定義文件,，而且在應(yīng)用---設(shè)計時也會定義自用的標簽,，-的是用xml去定義配置，所以xml語言應(yīng)該有一定掌握,。

   5,、網(wǎng)頁-語言

   為了提高web項目的整體性能，提高人機交互的友好界面,，網(wǎng)頁的-語言是很有用處的,，有的時候可以解決很大的難題或提高程序的性能和應(yīng)用性。

　　網(wǎng)頁-語言的執(zhí)行都是在-執(zhí)行的,，速度很很快,，并且大多的操作與服務(wù)器沒有交互運算，所以在一些應(yīng)用中非常理想,。在設(shè)計web項目的應(yīng)用中,，網(wǎng)頁的-語言起著不能忽視的作用，所以如果設(shè)計web項目的應(yīng)用中,，對javasc ript應(yīng)有一定的了解,。

   6、開發(fā)工具

   數(shù)據(jù)庫技術(shù),、web服務(wù)器,、集成開發(fā)環(huán)境等等。

   以上就是java項目開發(fā)需要掌握的技術(shù),，當然,，這些并不是都要求掌握，這些技術(shù)的側(cè)重點不同,，所針對的開發(fā)就不同,，每個人需要根據(jù)自己的需要，決定學(xué)習(xí)哪些技術(shù),。不要被java的龐大嚇倒,，現(xiàn)在的it技術(shù)都非常龐大，對于學(xué)習(xí),，都是一邊實踐,，一邊學(xué)習(xí)，-沒有-的那樣困難,。