據(jù)各項(xiàng)調(diào)查表明，人類的平均身高在呈不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì),。由于時(shí)代的進(jìn)步,，人們對(duì)生活、學(xué)習(xí)用品是否舒適,、合理,，是否能滿足人類生長(zhǎng)的需要等問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注,。據(jù)衛(wèi)生、叫育部聯(lián)合調(diào)查顯示,，目前我國(guó)學(xué)生近視發(fā)病率達(dá)60%,，實(shí)木課桌，居-位,；患數(shù)達(dá)6 000萬(wàn),，人數(shù)居-。其中,，小學(xué)生近視率為32.5%,，初中生為59.4%，高中生為77.3%,，大學(xué)生為80%[1],。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察與研究發(fā)現(xiàn)，近視問(wèn)題更多與看書(shū)寫(xiě)字的課桌椅有關(guān),。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷,，了解到多數(shù)學(xué)生感覺(jué)現(xiàn)有課桌椅不舒適，連續(xù)坐1小時(shí)以上就有腰酸背疼等不舒適的感覺(jué),。而且活動(dòng)空間過(guò)小,，活動(dòng)范圍受很大的---。課桌椅的不合理,，造成學(xué)生學(xué)習(xí)坐姿的不正確,，也就造成眼睛與桌面的距離不正確，從而導(dǎo)致的發(fā)生,，同時(shí)導(dǎo)致學(xué)生脊椎,、頸椎出現(xiàn)彎曲等問(wèn)題，無(wú)形中養(yǎng)成坐姿不正確等壞習(xí)慣,。另外,，座椅不舒服也讓學(xué)生難以集中精神，影響聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)的效率,。故本文將通過(guò)分析大學(xué)生的身高增長(zhǎng)趨勢(shì)，從人機(jī)工學(xué)的角度分析現(xiàn)有課桌椅,，以設(shè)計(jì)出滿足大學(xué)生生理,、心理需求的課桌椅。
合理課桌椅設(shè)計(jì)
合理的課桌椅無(wú)論在視覺(jué),、感覺(jué)上都能體現(xiàn)它的舒適性,。因此，結(jié)合“---設(shè)計(jì)原則”和“平均尺寸原則”，集中在桌椅的造型,、材質(zhì),、顏色3個(gè)方面展開(kāi)設(shè)計(jì)。
造型要素
桌椅的造型設(shè)計(jì)追隨它的使用功能,，無(wú)論進(jìn)行怎樣的造型突破,，它都離不開(kāi)兩個(gè)“面”的支撐作用，即椅面和桌面的支撐作用,。因此,，首先，在設(shè)計(jì)桌椅的過(guò)程中應(yīng)該圍繞這兩個(gè)面展開(kāi)造型設(shè)計(jì),；其次,，考慮人坐下去椅面和椅背是否使坐者的脊椎與身體保持平衡及處于自然狀態(tài)，較好地適應(yīng)人體的生理結(jié)構(gòu)和特性,。根據(jù)收集到的人體測(cè)量資料,，---的身體比例基本上為軀干較長(zhǎng)、下肢較短,。調(diào)查顯示,，男生身高在178cm以上的人數(shù)約占18%，且根據(jù)圖3可以看出,，男生的平均身高將逐漸接近177 cm,，并趨于平穩(wěn)。綜合標(biāo)準(zhǔn)身高為180.0 cm的1號(hào)課桌椅及標(biāo)準(zhǔn)身高為172.5 cm的2號(hào)課桌椅[4],，課桌廠家,，重新給定一組課桌椅的尺寸見(jiàn)表2，使得課桌椅能夠滿足現(xiàn)有以及未來(lái)學(xué)生的使用需求,。
若為管理方便,， 在小學(xué)全校亦可只預(yù)置3 種型號(hào),。如表1所列的身高狀況， 該市一,、二年級(jí)教室設(shè)8 號(hào),， 三、四年級(jí)設(shè)6號(hào),， 五,、六年級(jí)設(shè)4 號(hào)。符合率稍低,， 基本符合率仍可較高,。在初中,， 因?qū)W生身高均值的標(biāo)準(zhǔn)差較大， 每個(gè)教室亦可設(shè)兩種型號(hào),， 如初一設(shè)3 ,、4 號(hào)， 初二和初三設(shè)2 ,、3 號(hào),， 可提高符合率。但應(yīng)加強(qiáng)管理,， 避免桌與椅搭配的混亂,。
課桌是在分析研究現(xiàn)階段和未來(lái)大學(xué)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生需求的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的,。學(xué)校課桌設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮人體工程學(xué)，其-點(diǎn)在于能經(jīng)簡(jiǎn)單調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)多功能課桌和舒適型單人學(xué)習(xí)桌椅兩種不同使用模式,。作為多功能課桌使用時(shí)桌面可調(diào)節(jié)成傾斜,，能提高使用便攜式計(jì)算機(jī)和看書(shū)時(shí)的舒適性；桌子腳可調(diào)節(jié)成固定式和自由移動(dòng)式兩種形式,，自由移動(dòng)式的設(shè)計(jì)是為了方便分組學(xué)習(xí)時(shí)課桌的自由組合,；桌子帶有掛鉤，以滿足學(xué)生的多種需求,。電源插座可根據(jù)需要添加在后板上,。作品色彩經(jīng)過(guò)-設(shè)計(jì)，搭配和諧美觀,。
學(xué)校課桌適用于制圖教室,、計(jì)算機(jī)教室、普通教室以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等場(chǎng)合,，-適用于工程類課程設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)課程教學(xué),，具有學(xué)習(xí)和休息雙重功能，有利于制造師生互動(dòng)的友好氛圍,，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，棗莊課桌，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,。該桌椅也可作為車間---的工作桌,，以便車間---的現(xiàn)場(chǎng)工作和休息之用。它還適用于現(xiàn)代家庭作為孩子的學(xué)習(xí)桌,，孩子上大學(xué)后還可作為電腦桌或書(shū)房沙發(fā)椅使用,，也是一件理想的現(xiàn)代多功能家具。
學(xué)校課桌
|
登錄后臺(tái)
滇公網(wǎng)安備 53011202000392