音妙藝術(shù)文化培訓(xùn)中心座落在-南寧北湖南路,，這里開(kāi)設(shè)藝術(shù)文化多個(gè)綜合素質(zhì)的培訓(xùn)課程。擁有一支水平,，從教經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)而-廣大學(xué)員家長(zhǎng)-,，并形成教學(xué)特色和品牌。音妙藝術(shù)是一家集樂(lè)器銷售,、藝術(shù)培訓(xùn),、文化傳媒為一體的連鎖文化產(chǎn)業(yè)公司。這里擁有設(shè)施齊全,，功能完善的教室,，對(duì)面是南師附小，配有電梯,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，環(huán)境優(yōu)雅舒適，交通方便,，是一個(gè)您理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對(duì)面。

1.開(kāi)設(shè)的藝術(shù)課程：鋼琴 古琴 古箏 小提琴 吉它 等樂(lè)器課程 

 2.招生對(duì)象：四歲以上兒童,，青少年 --- 老人

 3.南寧市音妙藝術(shù)傳播中心的優(yōu)惠活動(dòng)：可免費(fèi)獲得上體驗(yàn)課的機(jī)會(huì),，可免費(fèi)參加在本分部舉辦的各種音樂(lè)交流晚會(huì)。

音妙經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)際性名人名家親臨音妙開(kāi)展音樂(lè)交流會(huì),、讓家長(zhǎng)與學(xué)生一起感受藝術(shù)文化的-,。

孩子上鋼琴課時(shí)，彈得沒(méi)有象在家練習(xí)時(shí)那么好,，是不是正常的?

   一般是正常的,。但也有-，在老師面前比在家里彈得反倒好些,，也是正常的,。

   為什么說(shuō)兩者都是正常的?這種現(xiàn)象涉及到演奏美學(xué)上的一個(gè)道理。

   大家知道,，鋼琴譜是固定不變的,。那里記錄了作曲家的意圖，指示了音樂(lè)的基本性質(zhì),。不過(guò)這種對(duì)“意圖”和“性質(zhì)”的記錄,，并不能象工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙那樣,，每次造出的產(chǎn)品都不是一模一樣�,？傊�,，在鋼琴的初級(jí)教學(xué)中，教師和家長(zhǎng)一定要了解兒童的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn),，有的放矢地進(jìn)行教學(xué),，從而有效地培養(yǎng)起孩子的音樂(lè)感受力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使孩子在學(xué)琴的道路上順利成長(zhǎng),。同一樂(lè)譜的不同人的彈奏,，以及同一人的每次彈奏之間，實(shí)際上都是不同的,。這些不同,，是因?yàn)檠葑嗾叩膫�(gè)性不同，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，對(duì)作品的理解不同,，也與特定場(chǎng)合下彈奏者的心理狀態(tài)密切相關(guān)。具體的,，則表現(xiàn)在力度,、速度、音樂(lè)的語(yǔ)氣,、音樂(lè)的色調(diào)等方面的微小差異上,。

   但是，樂(lè)曲的基本面貌又必須是相同的,，人們聽(tīng)就知道,，他們彈的是同一首樂(lè)曲，不是不同的樂(lè)曲,。

   鋼琴演奏的吸引人之處實(shí)際上就是在這同與不同之間的,，這就是理論上稱之謂“二度創(chuàng)作“的-之所在。

當(dāng)然,，鋼琴家們彈奏同一首樂(lè)曲之間的不同,，主要是藝術(shù)個(gè)性的不同，不是好壞之別,；而孩子在鋼琴課堂上彈得比在家里差,，卻可能是因?yàn)闆](méi)練好。不過(guò),，美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，本質(zhì)上，換了個(gè)場(chǎng)合彈得不一樣了，都不是奇怪的事情,。

聯(lián)系人：張老師,。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對(duì)面。

南寧音妙傳播中心主要開(kāi)設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”,。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年,、---,。

上課形式：-上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn),。

電話咨詢客戶可免費(fèi)上體驗(yàn)課,，體驗(yàn)課滿意再選擇報(bào)名。

現(xiàn)在趕緊預(yù)約試課吧,！

公車路線：6路,，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車