如何使用教學(xué)白板

首先：加強(qiáng)技能訓(xùn)練并完全運(yùn)用隱藏功能,。

　　主要使用回放顯示功能,，手寫功能應(yīng)用小于電子白板的當(dāng)前使用狀態(tài),。在使用電子白板訓(xùn)練的過程中，播放器會(huì)充分利用照片,，視頻，ppt等的顯示和顯示功能,，并且書寫功能，白板材料廠家,，隱藏,，實(shí)時(shí)，記錄功能等不能得到---的應(yīng)用,。

教學(xué)白板

　　因此,，在未來的教學(xué)過程中,，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這些功能無法發(fā)揮的替代作用,，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，并掌握這些功能的使用，以---師生之間的互動(dòng)和互動(dòng),。人與計(jì)算機(jī)的互動(dòng)使教室充滿生機(jī)與活力。

　　第二：優(yōu)化與課程的整合

　　自從將電子白板作為高的輔---學(xué)設(shè)備引入以來,，白板材料批發(fā)，一些教師沒有將學(xué)生的能力與課程需求結(jié)合起來,，而是直接使用教學(xué)模板來通過過度使用電子白板來減少對(duì)電子白板的使用。

教學(xué)白板

　　實(shí)際上,，基于電子白板技術(shù)的教師數(shù)字教學(xué)計(jì)劃或教學(xué)資源包為教師和學(xué)生在課程中進(jìn)行交互提供了---的便利,。但是，在課程中,，教師需要優(yōu)化和整合課程，并創(chuàng)造性地使用他們自己的后處理培訓(xùn)計(jì)劃,。將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的能力相結(jié)合，并選擇適當(dāng)?shù)碾娮影装褰虒W(xué)活動(dòng),，以---學(xué)生的理解，思維,，吸收和授予的知識(shí),。教師應(yīng)仔細(xì)考慮什么樣的聯(lián)系,，以利用電子教學(xué)板來優(yōu)化整體教學(xué)活動(dòng)。例如,，在語言教學(xué)中,，教師的語言無法解釋故事的優(yōu)美藝術(shù)概念，可以通過電子白板顯示各種擴(kuò)大學(xué)生視野的藝術(shù)教學(xué)作品,，以及教學(xué)活動(dòng)的問題�,？梢酝ㄟ^現(xiàn)場(chǎng)演示和其他方式進(jìn)行展示,。您需要在鏈接上使用電子白板進(jìn)行培訓(xùn)。

教學(xué)白板

　　第三：不斷學(xué)習(xí)提高應(yīng)用水平

　　電子白板網(wǎng)絡(luò)不僅使學(xué)生受益,，而且使資源自由和豐富,，河北白板材料,，這給教師的發(fā)展帶來了---和挑戰(zhàn)。此外,，通過持續(xù)學(xué)習(xí),，教師可以選擇，白板材料廠,，比較,，反思和改變教學(xué)理念和教學(xué)活動(dòng)，并提高應(yīng)用水平,。

推拉式軌道 方便切換板面根據(jù)教室線路分布及投影吊裝位置,，合理確定電子白板在框架內(nèi)的擺放位置左、中,、右,。邊框采用推拉式軌道，可輕松拉動(dòng)外層綠板,，實(shí)現(xiàn)電子白板與綠板之間的操作切換,，簡(jiǎn)單方便；在推拉綠板左右安裝防碰撞橡膠墊圈,，以減少撞擊力和噪聲

任何產(chǎn)品都有相應(yīng)的規(guī)格,，教學(xué)黑板也一樣。針對(duì)于教室的大小,，教學(xué)黑板的長(zhǎng)寬設(shè)定要做相應(yīng)的改變,。但是教學(xué)黑板的一般規(guī)格是不會(huì)變的。

1,、教學(xué)黑板尺寸--高度不應(yīng)小于一米,，寬度的話小學(xué)不宜小于三米六,，中學(xué)不宜小于四米。

2,、黑板下沿與講臺(tái)面的垂直距離--小學(xué)宜為八到九米,，中學(xué)宜為十到十一米。

3,、黑板表面應(yīng)采用耐磨和無光澤的材料,。講臺(tái)兩端與黑板邊緣的水平距離不應(yīng)小于兩米，寬度不應(yīng)小于六米五,，高度宜為兩米,。

教學(xué)黑板的規(guī)格規(guī)定，是經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),，比較符合學(xué)生上課使用黑板的規(guī)范和用眼衛(wèi)生,。所以每個(gè)重慶黑板生產(chǎn)廠家一定要嚴(yán)格按照教學(xué)黑板規(guī)格生產(chǎn)定制。