家長在決定怎樣輔導(dǎo)孩子學琴時,，常會-自己不懂音樂，不懂這門樂器怎么辦,，甚至會問老師：我連識譜都不會,，能輔導(dǎo)好孩子學琴嗎？這一點您完全不必-,。

應(yīng)該承認,，家長懂音樂，熱愛音樂,，并粗通孩子所學樂器,，會為孩子學琴創(chuàng)造一個好的外界環(huán)境，有利于孩子少走彎路,，增加興趣,，但這不是-條件。家長的領(lǐng)悟力通常比初學的孩子要高得多,，完全可以在陪伴孩子學琴的同時,，培養(yǎng)和孩子之間的親子感情以及自己對音樂的興趣，提高自己的音樂知識,，以各種可能的方式與孩子交流,，與老師溝通。如果可能,，請給孩子配備一張的音樂桌,，用于擺放譜子,、音樂書籍、小型迷你音箱,、唱片等,。

當然，家長的學習和孩子的學習目的不同,，要求不同,，-培訓，方法也不同,。家長的學習首先是為了和孩子之間建立共同語言,，便于和孩子相互間的溝通和理解，其次是為了-的輔導(dǎo)孩子學琴,，幫助孩子領(lǐng)會老師課堂上講解的內(nèi)容,，芭蕾舞培訓-，找出老師布置的作業(yè)中新的知識點和難點,，督促和-孩子按照正確的方法練琴,，對孩子練琴過程中遇到的問題給出初步的意見。到了5歲,，孩子的皮質(zhì)細胞已大致分化完成,，神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟，肌肉的發(fā)育也完善,，這為學習鋼琴提供了-的生理條件,。

有些自認為很負責的家長堅持要與孩子同步練琴，這沒有-,。家長不等同于老師,，在孩子的學琴之路上更像老師的助手，協(xié)助輔導(dǎo)沒有獨立學習能力的孩子,，而新的知識點和技術(shù)難點則應(yīng)該由老師在課堂上系統(tǒng)傳授,。要想使他們適應(yīng)并習慣于鋼琴教學訓練，首先必須使他們熱愛鋼琴,，使他們喜歡鋼琴教師,，喜歡學琴的環(huán)境。您只要能夠幫助孩子賬務(wù)正確的練琴方法,，就做好了一個成功的琴童家長該做的事情,。

那么對于一些有自主學習能力的孩子，家長則應(yīng)該放手-自己學習,，自己領(lǐng)悟?qū)W習的要點,。記住，獨立走路的孩子會走的更穩(wěn),，更遠,。

聯(lián)系人：張老師,。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對面。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”,。學習對象：4歲以上兒童,、青少年、-,。

上課形式：-上課,，電話咨詢可獲免費試課體驗。

電話咨詢客戶可免費上體驗課,，體驗課滿意再選擇報名,。

現(xiàn)在趕緊預(yù)約試課吧！

公車路線：6路,，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

學習中不能滿足于“照譜彈-”的識譜視奏水平,，要弄清并真正理解作品的內(nèi)容與音樂形象，

適應(yīng)作品的調(diào)性,、 拍子,、 音樂表情及力度變化等，聲樂-培訓,， 當然更要注意音樂的句逗 有些鋼琴教師叫“呼吸” -的體現(xiàn),，這樣才能正確地解釋與表達作品,。所以,，學習鋼琴的人，除了要熟悉作品,、體驗形象而 天天練琴外,，還要注意適當?shù)亻喿x一些小說、詩歌,、-著作及藝術(shù)文獻,；經(jīng)常去聆聽音樂會，觀看 文藝演出與藝術(shù)性較高的電影,、電視,；還要爭取機會參加伴奏、四手聯(lián)彈,、獨奏等業(yè)余文藝演出,。因 為，英語培訓-,，這樣可以幫助自己培養(yǎng)適合于創(chuàng)造性思維的情緒,，獲得相應(yīng)的演奏技能，提高本人的演奏水平,；4,、把練習看成簡單重復(fù)練習是鋼琴學習中重要的步驟,，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導(dǎo),。 并且還可以開闊藝術(shù)視野,，有助于豐富樂思與音樂藝術(shù)趣味，有助于正確而深刻地解釋和表達自己所 演奏的作品,。

聯(lián)系人：張老師,。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對面。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”,。學習對象：4歲以上兒童,、青少年、-,。

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