1.越是珍貴的琴越有保值功能。
以前說房子保值,，鋼琴入門指法教程，那是有地方的當權者撐腰,，現(xiàn)在買房之后一月之間就要虧50萬,，業(yè)主---之下砸了房產(chǎn)中介的-比比皆是;又比如一件電子產(chǎn)品，是換來的電子產(chǎn)品,，買進來2萬多,，廣州鋼琴，你轉(zhuǎn)手就賣出去就要虧幾千,，這還是---的電子產(chǎn)品,，其他的電子產(chǎn)品不提也罷。而樂器,，就說斯特拉迪瓦里的小提琴,，同樣一把斯氏小提琴：90年代-100萬;2000年-1000萬，那時候你還是初學者;11年后的今天,，在你手里拿出去-就是1個億,。
當然說起一億的小提琴可能不切實際，但就是一些18,、19世紀德國,、奧地利、捷克,、意大利等一些歐洲的手工琴(當然要是真的)，現(xiàn)在拿出來也能-到幾十萬,、幾百萬,。
目前，保值空間較大的樂器是中國的古琴、小提琴,、鋼琴,、手工吉他等，這些樂器里面的---,，時間越長的才算是陳年佳釀,。再者，任何投資都有風險,，但是投資在你的子女身上,，才是的投資，一來你心甘情愿,，二來沒幾個人虧本,，除了琴能保值外，您的子女還學會了一技之長,，將來能使之才華---,。
2.琴越好，練習的時候才有感覺,，不好的琴沒有感覺,。
這不是胡謅，但凡學樂器的人都有這種感受,，凡是學樂器的人都有這樣的感受,，一件不好的樂器，拿在手上,，鋼琴價格,，越練越覺得沒有精神。
這也難怪,，音色過亮,，會影響對聲音的控制;高、中,、低音區(qū)發(fā)聲過渡不均衡,，影響培養(yǎng)鋼琴使用者彈奏出樂曲的正確層次;琴鍵不能過輕也不能過重，鍵子的輕重對鋼琴使用者的手指生理有一定的影響;在音律不準的鋼琴上彈奏,，對建立一雙音樂的耳朵增加---度系數(shù),。
能被鋼琴使用者---控制的鋼琴是好鋼琴。其決定性因素在于機械靈敏,、音區(qū)過渡均衡,、音色豐富、---的制造工藝及---的音準穩(wěn)定性,，其次是外形,、色調(diào),、樣式等。
由于鋼琴使用十二平均律,，使音樂的轉(zhuǎn)調(diào),、復調(diào)、和聲獲得---的自由,，音樂里的所有語言,、語法、修辭等等,，它基本都能為你展現(xiàn),。為什么學音樂的---多都會彈鋼琴,？因為鋼琴是音樂教學中的教具,。鋼琴的性能,，確定了它在音樂教學上的重要---和使用價值。
無論是學視唱,、學練耳,、學聲樂、學器樂,，還是學和聲和作曲,，鋼琴作為各種音樂的必修課，在的音樂院校中都以成為慣例,。
學鋼琴是一種素質(zhì)教育,，與天賦無關你是否---孩子天賦不夠，不適合學鋼琴,？在孩子對鋼琴產(chǎn)生厭倦的時候,，該如何處理？我們聽鋼琴-劉詩昆怎么說,。劉詩昆是我國的鋼琴演奏家,、鋼琴教育家，是迄今中國和所有-鋼琴家中在國際鋼琴比賽---級別的人之一,。
劉詩昆認為,，學琴就是一種必需的素質(zhì)教育，將鋼琴與天賦掛鉤是一種誤區(qū),。手指長,、手掌寬，固然是學鋼琴的先天好條件,，但鋼琴是專為“姚明的后代”而造的,。可以這樣說,，鋼琴簡譜入門,，只要沒有生理缺陷，精神或手指畸形,，任何兒童都可以學鋼琴,。音樂不否認有天賦一說，但只要不是成為鋼琴-,，就不需要---的天賦,。“成不了陳景潤,，一樣可以學數(shù)學,；做不了巴金,，不影響學語文�,！奔议L對孩子學琴誤區(qū)：
*** 望子成龍
這個定位太高,。學鋼琴就是一種藝術教育，能成為鋼琴家的比例很少,，哪怕10000個琴童出現(xiàn)1個郎朗,，那中國的鋼琴家也將過剩。他很幽默地講：“如果有100個鋼琴家,，那鋼琴家就不值錢了,。他們老開音樂會，那票還賣得出去嗎,？”
***將鋼琴定位為-的文娛活動這個定位又太低了,，將---影響學習的效果。學鋼琴是一種美育,，美育有著其他教育的的作用,，比如學鋼琴就具有開發(fā)大腦、鍛煉協(xié)調(diào)能力,、力,、提高藝術修養(yǎng)等諸多優(yōu)點。
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