的師資力量是機(jī)構(gòu)辦學(xué)重要“脊柱”,，一些不符合規(guī)格的聲樂(lè)-為了增加自己的名聲，虛構(gòu)高校名校的老師和,，同時(shí)家長(zhǎng)和---也要注意一些聲樂(lè)-的掛名講師和名譽(yù)等現(xiàn)象,。音樂(lè)藝考一般由各省聯(lián)考、統(tǒng)考和各高校�,？純刹糠纸M成。聯(lián)考,、統(tǒng)考是---需完成當(dāng)年報(bào)名和考試的報(bào)名手續(xù),，具體考試時(shí)間由各地自行決定，一般在�,？记暗囊恢羶蓚�(gè)月內(nèi)進(jìn)行,。很多的聲樂(lè)-憑借自己多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學(xué)課程體系,，能夠根據(jù)---的具體情況進(jìn)行實(shí)際分析,，使---在學(xué)習(xí)的過(guò)程中起到---的作用。

不排除有很多師資力量很---的聲樂(lè)-,，但還是有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，魚(yú)龍混雜，打著很多,、很炫的名人,，名要來(lái)上課等，但實(shí)際上課的老師卻又是另一批人,，有的甚至是在校大一,、大二-在上課,。樂(lè)理考試內(nèi)容基本包括音程、---的構(gòu)成,，音值組合,，調(diào)式音階的記寫(xiě)，音樂(lè)培訓(xùn)選,，調(diào)式分析,。視唱的考試內(nèi)容是兩聲兩降的五線譜或者簡(jiǎn)譜的當(dāng)場(chǎng)視唱。一般師范類(lèi)院校和綜合性大學(xué)開(kāi)設(shè)此類(lèi)較多,，對(duì)---的文化成績(jī)要求較高,，比較適合藝術(shù)特長(zhǎng)，同時(shí)文化成績(jī)較好的----,。