浙江喬順?lè)椨邢薰旧a(chǎn)各類
校服能給小孩一種很安全的感覺(jué),看看樂(lè)樂(lè)跟著校服哥哥一起過(guò)馬路,,多么聰明的孩子�,。�
9月14日下午,,樂(lè)樂(lè)站在校門口等了將近半個(gè)小時(shí),,也沒(méi)等到爺爺,“不想再回學(xué)校打擾老師”,,他決定走回家,。
憑著印象,樂(lè)樂(lè)出發(fā)了,。從學(xué)校到小區(qū),,沿著一條主干道直走,大約2公里多的路程,,車流量大,,路上有七八個(gè)紅綠燈,還有一個(gè)工地在施工,,樂(lè)樂(lè)到家的時(shí)候灰頭土臉的,。
在路上還發(fā)生不少插曲�,!奥飞衔遗龅搅艘粋(gè)老爺爺,,他跟我一起在那里等人,他一直-,我就跟他說(shuō)不要-,,那個(gè)老爺爺讓我不要擋著他-,,我就繼續(xù)說(shuō)---有害健康,時(shí)間長(zhǎng)了你的肺就變黑了,,然后你就會(huì)死……結(jié)果老爺爺就把煙扔了,!”
樂(lè)樂(lè)說(shuō),他知道“決對(duì)不闖紅燈,,否則有生命危險(xiǎn),!”,因此走路的時(shí)候很小心,,他走在一群中學(xué)生的旁邊,,“哥哥都是穿校服的,不會(huì)有事的,�,!�
這是樂(lè)樂(lè)第—次自己放學(xué)走回家,整整走了近一小時(shí),。沒(méi)有不知所措,,沒(méi)有害怕危險(xiǎn),回到家還安慰起媽媽:“這是每個(gè)小學(xué)生都要經(jīng)歷的事情,,媽媽你不用---,。”
記得小時(shí)候父母老師們都講,,路上遇見(jiàn)提很重東西的爺爺奶奶們,,我們得幫忙給他們提東西,要樂(lè)于助人,。過(guò)馬路不知道怎么辦?可以跟著校服哥哥們一起走,,衛(wèi)衣,樂(lè)樂(lè)真聰明,。
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每個(gè)階段的孩子在身體和心理上的情況都不一樣,因此在選擇服裝的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)明顯的不同,,小學(xué),、初中、高中是現(xiàn)在主要的校服受眾群體,,這三個(gè)成長(zhǎng)階段的發(fā)展也是大不相同,
小學(xué)生校服設(shè)想準(zhǔn)則
小學(xué)生與中學(xué)生的和服是學(xué)生和服設(shè)想次要的兩大種類。因?yàn)樾W(xué)與國(guó)學(xué)的文化水平,、學(xué)生的身材發(fā)育水平,、思維幼稚形態(tài)等范圍的差別都非續(xù)航明顯,因?yàn)樾W(xué)生的和服與中學(xué)生的和服都需求金雞獨(dú)立停止更有正對(duì)于性的設(shè)想,。
小學(xué)階段-年齡一般正在7歲至12歲,、13歲之間,中國(guó)學(xué)生正在小學(xué)階段承受---文化,,對(duì)于法的初步意識(shí)也正在這一時(shí)代構(gòu)成,。小學(xué)生身材特色存正在---或者少年人的特性,生動(dòng),、好動(dòng),,思維也比較純粹。正在小學(xué)低年歲學(xué)生和服的設(shè)想者,,秋冬衛(wèi)衣批發(fā),,能夠恰當(dāng)自創(chuàng)小衣裳的格調(diào)特色,顏色也能夠愈加明顯,、緊張,。因?yàn)樯胄W(xué)高班級(jí)-的身材曾經(jīng)開(kāi)端發(fā)育,假如服裝的造型過(guò)緊則有利于少年人身材的生長(zhǎng),,也難以順應(yīng)少年人身材的高低與圍度的增加進(jìn)度,,服裝的格調(diào)上過(guò)于小衣裳化更難以與少年人生長(zhǎng)的內(nèi)心需要想諧和,因?yàn)檎诤头脑煨团c構(gòu)造上必需依據(jù)少年人時(shí)代學(xué)生的特性停止充足的斟酌。一般小學(xué)學(xué)生和服都是正在全體格調(diào)一致的根底上,,將低班級(jí)學(xué)生和服與高班級(jí)學(xué)生和服辨別設(shè)想,,以順應(yīng)小學(xué)生正在沒(méi)有同生長(zhǎng)階段的內(nèi)心請(qǐng)求。
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一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,,一般學(xué)校校服有該校校徽,,也直接影響到學(xué)校形象,。在學(xué)校的日常生活中,穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻,、活力飛揚(yáng)的一面,,也是學(xué)生青春時(shí)代的專屬標(biāo)志。
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