讓假手指來幫助你恢復(fù)原有的手指,，讓你告別那不堪的殘缺,。不分年齡不分男女，只有你手指手掌有殘缺的話都可以修復(fù),。都是根據(jù)你的手指來量身定做的,，過程非常簡(jiǎn)單。只需要把自己手指拍張照,，就有來尺寸來為你打造殘缺的手指,。---你的假手指與你的手是完全符合的。

假手指的壽命多長(zhǎng)視乎你怎么使用     同樣的東西有些人能夠使用非常久,，有些人卻是讓它壽命不過三天,，這是存在問題嗎？當(dāng)然不是,，假手指也是如此,，只要你好好使用不要太過于粗魯，相信壽命會(huì)比你預(yù)期的還要長(zhǎng)很多,。

寫出了五根手指的什么特點(diǎn),，用了什么表達(dá)方法，是本文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。教學(xué)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是要抓住文章自然段和后一自然段進(jìn)行整體理解,。了解課文主要寫五根手指各自不同的姿態(tài)和性格，各有所長(zhǎng),，各有所短,；領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖,，“手指的全體，同人群的全體一樣,，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用,，根根有力量,，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了,�,！倍�是要抓住能反映五根手指特點(diǎn)的句段，進(jìn)行重點(diǎn)體會(huì),。如,，美容假手指生產(chǎn)廠家，描寫“大拇指在五指中,，形狀實(shí)在算不上美”一段話,，先指導(dǎo)學(xué)生理解大拇指的形狀姿態(tài)特點(diǎn)——不美。具體表現(xiàn)為：身體矮而胖,、頭大而肥,，構(gòu)造簡(jiǎn)單。從體形,、頭形,、構(gòu)造三方面進(jìn)行描寫，大拇指鮮明的形象躍然紙上,。然后用關(guān)聯(lián)詞“但”一轉(zhuǎn)，寫他在五指中,，卻是能吃苦的,。具體描寫了拉胡琴、水噴出來,、血要流出來時(shí)他“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用勁扳住”的表現(xiàn),，---了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的特點(diǎn),。了解了這段話的基本意思,，再引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)寫法，畫出寫大拇指形狀和寫“吃苦”的,，體會(huì)作者運(yùn)用什么表達(dá)方法進(jìn)行描寫,，重點(diǎn)體會(huì)排比句式的表達(dá)作用。