別具一格的學校宣傳欄使整個校園充滿個性化的文化氛圍，為學校師生創(chuàng)造優(yōu)美的藝術(shù)環(huán)境,，營造濃厚的文化氛圍,，提升校園文化品位，讓師生在不知不覺中放松了心情,，陶冶了情操,，同時，豐富了學生的課外生活,，增強了學生的才干,，使學生在---的校園環(huán)境中健康、快樂成長,。一般來說大型企業(yè)或商業(yè)中心都會設(shè)立具有特色的精神堡壘標牌,，這種外形高大,、造型具有藝術(shù)美感的戶外標識牌可以吸引更多的關(guān)注度,，尤其是到了晚上，在燈光效果的映襯下，精神堡壘標牌更是周圍吸引人眼球的標識牌,，所以越來越多的客戶開始針對自身行業(yè)樹立精神堡壘,，那么精神堡壘怎么選擇制作材料呢？

 精神堡壘作為企業(yè)項目文明的傳導載體,，代表著企業(yè)組織的形象,，精神堡壘展示的是企業(yè)組織的精力文明，精神堡壘的類型首要取決于其外觀的規(guī)劃及制造材料的挑選,，霓虹燈廠,，不同的原材料制作出的精神堡壘展示效果也不同，主要可以根據(jù)行業(yè)分類以及周邊環(huán)境進行考量,。

 在進行精神堡壘材質(zhì)挑選之前先要整理好項目周邊信息,，結(jié)合本企業(yè)的文化宣傳分析提出設(shè)計意見，原材料的挑選可以參考---的意見,，結(jié)合自身需求來確定,。

 一、商業(yè),、寫字樓等現(xiàn)代化場所可挑選金屬原料

 商業(yè),、寫字樓這種現(xiàn)代商業(yè)化的場所，能夠考慮制造金屬原料的精神堡壘,，如不銹鋼板,、冷板、鈦金板等,。金屬原料的冷硬感與商業(yè),、寫字樓的現(xiàn)代商業(yè)感氣質(zhì)相符合，金屬原料的精神堡壘合適用于這種嚴謹?shù)纳虡I(yè)化場合的項目,。

旺角黑夜霓虹燈

據(jù)說,，霓虹燈是英國化學家拉姆賽在一次實驗中偶然發(fā)現(xiàn)的。那是1898年6月的一個夜晚,，拉姆賽和他的助手正在實驗室里進行實驗,，秀山霓虹燈，目的是檢查一種稀有氣體是否導電,。

拉姆賽把一種稀有氣體注射在真空玻璃管里,，然后把封閉在真空玻璃管中的兩個金屬電極連接在高壓電源上，聚精會神地觀察這種氣體能否導電,。

這時,，一個意外的現(xiàn)象發(fā)生了：注入真空管的稀有氣體不但開始導電，而且還發(fā)出了極其美麗的紅光,。這種---的紅光使拉姆賽和他的助手---不已,。拉姆賽把這種能夠?qū)щ姴⑶野l(fā)出紅色光的稀有氣體命名為氣neon。后來這類給氣體通電發(fā)光的燈被稱為燈neon light,，音譯就是霓虹燈,。

制造霓虹燈的辦法，是采用低熔點的鈉——鈣硅酸鹽玻璃做燈管,，根據(jù)需要設(shè)計不同的圖案和文字,，用噴燈進行加工，然后燒結(jié)電極,，再用真空泵抽空,，并根據(jù)要求的顏色充進不同的稀有氣體而制成。現(xiàn)代的霓虹燈精致,，有的將玻璃管彎曲成各種各樣折形狀,，制成動人的圖形；還有的在燈管內(nèi)壁涂上熒光粉,，使顏色明亮多彩,；有的霓虹燈裝上自動點火器，使各種顏色的光次第明滅,，交相輝映,，使城市之夜變得絢麗多彩。