教師在講解知識(shí)時(shí)能夠在學(xué)生-的聽講的過程中，實(shí)現(xiàn)不同角度的觸碰,，每次的教學(xué)大綱要體現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)的狀況,，黑板的小編帶大家了解一下。

如果走的是智能化教學(xué)的話,，一節(jié)課的時(shí)間就被分割為多個(gè)環(huán)節(jié),，老師需要管理的環(huán)節(jié)被壓縮并在多臺(tái)電腦上自由的互相傳送，進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng),。而學(xué)生被要求在一個(gè)個(gè)由多臺(tái)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)屏幕上進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。還有就是要-重點(diǎn)和難點(diǎn)，也要有彈性的教學(xué)計(jì)劃,，每次的教學(xué)大綱要體現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

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