浙江喬順服飾有限公司生產(chǎn)各類校服,,工作服,,運動服,衛(wèi)衣,,班服,,沖鋒衣,。
提到校服
大部分同學們會想到一個詞——“蕞”
面料——“蕞單一”
款式——“蕞普遍”
色調(diào)——“蕞接近”
碼數(shù)——“蕞大化”
用一個詞總結(jié)來說
那就是
一直“被校服”
既然改不了自己的顏值,那就改校服的顏值吧,!
校服——是學生在校期間的---
學校規(guī)范管理——統(tǒng)一著裝
校服恰恰成為了學校整體形象的重要部分
倡導個性化的今天
校服的舒適,、美觀
直接關系到學生對學校的認同感
直接關系到學生的健康成長
因此,校服不僅僅是“穿衣”那么簡單
更是人性化教育不可忽視的環(huán)節(jié)
單靠管理手段去強制,?
這是背離教育的初衷,!
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在odm制造展區(qū),,昭奈華裕,、新大順、佩卡奴,、利步瑞等制造企業(yè)運用新技術(shù),,轉(zhuǎn)換新思維,運動服三件套,,提升制造效率,、柔性化生產(chǎn)及市場應變能力;而辛集,、平湖,、即墨、汶上,、織里,、新疆、鄭州,、沙溪,、大涌、溫州等眾多優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群,,更帶來,、---的行業(yè)態(tài)度,集成,、協(xié)同,。
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你還記得提前到家門口喊你一起上學的小伙伴嗎,?還記得放學后一起去的秘密基地嗎,?
其中一個小姑娘本來是對同伴喊“小心,有人在拍照,!”,,我回過頭笑著看著她,既是無奈又覺得蠻好玩的o(∩_∩)o
“我給你們拍照好不好,?”
猶豫了一下
“可以”
“來~”
四個小女孩就對著鏡頭,,自然地、燦爛地,、隨心地舉起剪刀手,,咧開嘴。
真棒,!可是我技術(shù)爛,,沒給你們拍好希望你們一直走下去。一直為同伴著想,,比方說,,提醒對方,兒童運動服,,“小心,,有人在拍照” (*__*)
因為,遇到對的人,,真的沒那么巧,,如果你不愿將就。
拍完給她們看看,,道一聲 “拜拜,,路上小心!” 很滿足。
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