教師在講解知識時能夠在學生-的聽講的過程中,，實現(xiàn)不同角度的觸碰,，每次的教學大綱要體現(xiàn)每一個學生的學習的狀況，黑板的小編帶大家了解一下,。

如果走的是智能化教學的話,，一節(jié)課的時間就被分割為多個環(huán)節(jié)，老師需要管理的環(huán)節(jié)被壓縮并在多臺電腦上自由的互相傳送,，進行實時的互動,。而學生被要求在一個個由多臺學習系統(tǒng)的網(wǎng)絡屏幕上進行學習和訓練。還有就是要-重點和難點,，也要有彈性的教學計劃，每次的教學大綱要體現(xiàn)每一個學生的學習狀況,。

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