實驗實踐環(huán)境多樣化,，滿足課程規(guī)劃的教學需求。讓參與學習---能夠一邊學習理論知識,，一邊認識了解和掌握實驗設備的結構,、功能和使用方法，通過一系列的驗證型,、演示型,、自主設計型、綜合型和型實驗,，生物傳感器價格,，使學生掌握---的實驗技能，強化對所學知識的理解,，以培養(yǎng)學生的動手能力,、工程實踐能力、能力和團隊協(xié)作精神,。

實驗室所裝備的教學實驗設備,、建立的課程體系需要具有覆蓋從數(shù)據(jù)采集、場地測量,、定位設備布設方案設計,、定位數(shù)據(jù)和泛在信號的采集和分析---置數(shù)據(jù)分析及開發(fā)研究和視頻圖像、語音等信號的分析研究等一系列實際訓練和研究,，進行多學科,、多知識點的綜合運用，以求融會貫通,，應用學科可覆蓋電子信息,、通信工程、計算機軟件,、控制工程,、建筑工程、測量測繪,、網(wǎng)絡工程等眾多,。