臨朐鑫通鋼木制品有限公司

專為各大中小院校---課桌椅,、公寓床、學生單人床,，和各種高,、中、低檔階梯教室排椅、辦公室文件柜,，以及各種課桌椅配件等多種教學產(chǎn)品,。

我公司擁有國內(nèi)------課桌椅生產(chǎn)切割線、焊軋,、沖壓等設備二十余臺,。自成立以來，不斷引進------的生產(chǎn)加工工藝,，并組織經(jīng)驗豐富的---學習,，使產(chǎn)品高度符合人體工程學設計。我公司生產(chǎn)的產(chǎn)品使用方便舒適,，外觀簡潔大方,，堅固---，---廣大消費者的喜愛,。

矮身高地區(qū)預置課桌椅的型號　例如,， 西南某省鄉(xiāng)村， 根據(jù)本地學生身高狀況,， 小學一,、二年級設9 號， 三,、四,、五、六年

級分別設8 ,、7,、6 、5 號學習桌,。初中一,、二年級設4 號學習桌， 初三設3 號學習桌,。初三亦可設3 ,、4 兩種型號

升降式課桌椅問題　標準規(guī)定的課桌椅各項功能尺寸，東營學習桌,， 不完全適用于升降式課桌椅,， 只有桌面高度和椅座面高度

可供調(diào)節(jié)時參考。市場上現(xiàn)有的升降式課桌椅,， 其屜箱大小和椅座面---是固定的,， 在調(diào)節(jié)高度時， 無法---應有的桌下凈

空高度(見表1 的規(guī)定)和合理使用靠背,。從長遠觀點看,， 既然普及了義務教育,， 入學年齡一定， 各年級教室的課桌椅,， 就應該

基本定型,， 不需要升降式課桌椅。當前,， 對已有的升降式課桌椅,， 只好在---桌下凈空高度可放進大腿的前提下， 寧肯桌椅高差超標2 cm 以內(nèi),， 而遷就使用,。設計合理的升降式書桌(桌面較大， 桌下凈空較高)和特質(zhì)的升降式座椅適用于家庭,， 應另外制訂標準,。

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主要產(chǎn)品包括：

1.培訓椅塑鋼培訓椅，布面培訓椅,，仿皮培訓椅,，鋼木培訓椅，培訓排椅等,；

2.課桌椅鋼木課桌椅,，塑鋼課桌椅，升降課桌椅,，階梯教室課桌椅等,；

3.快餐桌椅曲木餐桌椅，塑鋼餐桌椅,，玻璃鋼餐桌椅,，不銹鋼餐桌椅，酒店桌椅,，吧酒吧臺等,；

4.公共排椅塑鋼排椅，機場椅,，禮堂椅，影劇院椅,，軟體排椅等,；

5.多功能會議桌椅多功能廳桌椅，多媒體教學桌椅,，會議培訓桌椅,，報告廳桌椅，禮堂椅等,；

6.多功能塑鋼椅塑鋼椅,，折疊椅,，電鍍椅，辦公椅,，會議椅,，會客椅，職員椅等,；

7.彎曲木椅彎木餐椅,，彎木防火板椅，彎曲木吧椅,；

8.多功能臺架臺架鐵架,，折疊桌，置物架,，工作臺,，多功能臺架，會議桌等,；

9.家具配件塑膠家具配件,，五金家具配件，木板家具配件,，pp塑膠座椅,，課桌椅配件，培訓椅配件,，辦公椅配件,，排椅配件；

學習桌

課桌椅的設計在外形,、色彩以及---上還要講究和諧,、美觀，要遵從美學中的形式美法則,，注意整體與局部的協(xié)調(diào)關系,，比例的長短與大小關系，點線面之間的組合關系等,。一件美觀大方的設計產(chǎn)品能使人身心愉悅,，審美也會因此而提高。教育不只是老師所講述的課程,，教育的環(huán)境也是對學生的一種熏陶,，學習桌應該讓學生從小就在一個---的視覺環(huán)境中成長，這樣對學生的心理和審美能力都有積極的影響,。而課桌椅這種伴隨學生十幾年的教具,，就是重要的環(huán)境因素。在教室這種大空間中,，課桌椅個體是否美觀,、大方,，直接關系到整個教室空間氛圍的營造，比例的不和諧會在空間上給人擁擠沉悶的感覺,，兒童桌椅學習桌,，不好的顏色搭配甚至還會影響采光和學生的視線。因此,，設計的課桌椅是否美觀是評價課桌椅好壞的一個重要標準,。

學習桌人體工程學原則

舒適是家具設計的重要原則，當然課桌椅的設計也不例外,，學習桌要符合人體工程學原理,。一套好的設計在學生聽課時不會因為桌椅不舒適而影響聽課，長時間讀書寫字不會因為尺寸不科學感覺疲勞,。課桌椅在尺寸的設計上要符合人體比例,，在課桌的設計上桌面高度要適宜，桌面過高會導致人在讀書寫字時會導致肩部向上用力,，容易引起肩部疲勞,，桌面過低人體要全身收縮，脊柱負擔過重,，容易引起駝背和脊柱變形,，桌板下方要有足夠雙腿活動的空間，這樣讓人不容易產(chǎn)生束縛感,，長時間學習不容易產(chǎn)生疲勞和厭倦,。在課椅的設計上，椅面高度和---也要適中,，高度要略低于小腿長度,，高度過高或過低都會增加---膝關節(jié)的負擔，使人感到不舒適,，椅面過深則會---小腿和腳的活動,。此外，學生用課桌椅不要有靠背,，學習桌哪個牌子好,，長期倚靠會影響脊柱的生長發(fā)育，同時有所倚靠會讓學生注意力不容易集中,，影響學習效率,。

學習桌