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中國國際學校行業(yè)前景預測與投資建議分析報告2019-2025年
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  <報告編號>;* 387978
  <出版日期>;* 2019年10月
  <出版機構>;* 產業(yè)經濟研究院
  <網絡在線>;* 2697021579
  <咨詢熱線>;*
  <交付方式>;* 電子版或特快專遞
  <報告價格>;* 紙質版 6500元 電子版 6800元 紙質+電子 7000元
  <專員>;* 李軍
 
  ---章：中國國際學校行業(yè)發(fā)展綜述
 
  1.1 國際學校行業(yè)概述
 
  1.1.1 國際學校定義及分類
 
  1國際學校的定義
 
  2國際學校的分類
 
  3本報告的研究范圍界定
 
  1.1.2 國際學校的教學目的
 
  1.1.3 國際學校教育的特征
 
  1.2 國際學校行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
 
  1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
 
  1行業(yè)---體系
 
  2行業(yè)相關標準
 
  3行業(yè)相關政策
 
  4行業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃
 
  5政策環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響分析
 
  1.2.2 行業(yè)經濟環(huán)境分析
 
  1國際宏觀經濟現狀及展望
 
  2國內宏觀經濟現狀及展望
 
  3經濟環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響分析
 
  1.2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析
 
  1人口環(huán)境現狀及展望
 
  2教育環(huán)境現狀及展望
 
  3中國的海外發(fā)展催生中國國際教育的需求
 
  4社會環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響分析
 
  1.2.4 行業(yè)技術---環(huán)境分析
 
  1國際學校類型介紹
 
  2中國國際學校獲得情況
 
  3國際學校獲得趨勢
 
  4技術環(huán)境對行業(yè)的影響分析
 
  1.3 國際學校行業(yè)發(fā)展機遇與威脅分析
 
  第2章：全球國際學校行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及經驗借鑒
 
  2.1 全球國際學校行業(yè)發(fā)展現狀分析
 
  2.1.1 全球國際學校行業(yè)發(fā)展概況
 
  2.1.2 全球國際學校市場規(guī)模分析
 
  1全球國際學校數量
 
  2全球國際學校在校生數量
 
  2.1.3 全球國際學校競爭格局分析
 
  2.1.4 全球國際學校市場結構分析
 
  2.1.5 全球國際學校區(qū)域分布情況
 
  2.1.6 全球國際學校課程介紹
 
  2.2 西方主要國際學校走出去的戰(zhàn)略與經驗
 
  2.2.1 英國：以完備---體系保持英國國際教育吸引力
 
  1英國國際學校發(fā)展概況
 
  2英國國際學校規(guī)模分析
 
  3英國國際學校區(qū)域分布
 
  4英國國際學校---競爭力分析
 
  2.2.2 美國：海外學校辦事處,、海外學校咨詢理事會與區(qū)域教育協會“三體資助”力促海外學校發(fā)展
 
  1美國國際學校發(fā)展概況
 
  2美國國際學校規(guī)模分析
 
  3美國國際學校區(qū)域分布
 
  4美國國際學校---競爭力分析
 
  2.2.3 加拿大：國際學校發(fā)展納入國際教育戰(zhàn)略助力“引才”
 
  1加拿大國際學校發(fā)展概況
 
  2加拿大國際學校規(guī)模分析
 
  3加拿大國際學校區(qū)域分布
 
  4加拿大國際學校---競爭力分析
 
  2.2.4 英國,、美國和加拿大國際學校相關---對比分析
 
  2.3 全球---國際學校教育集團發(fā)展狀況分析
 
  2.3.1 cognita國際教育集團
 
  1集團發(fā)展簡況分析
 
  2集團經營情況分析
 
  3集團業(yè)務結構分析
 
  4集團學校網絡分布
 
  5集團國際學校業(yè)務分析
 
  6集團在華業(yè)務布局
 
  2.3.2 聯合學院uwc
 
  1集團發(fā)展簡況分析
 
  2集團經營情況分析
 
  3集團業(yè)務結構分析
 
  4集團學校網絡分布
 
  5集團國際學校業(yè)務分析
 
  6集團在華業(yè)務布局
 
  2.3.3 寶石教育集團gems education
 
  1集團發(fā)展簡況分析
 
  2集團經營情況分析
 
  3集團業(yè)務結構分析
 
  4集團學校網絡分布
 
  5集團國際學校業(yè)務分析
 
  6集團在華業(yè)務布局
 
  2.3.4 新加坡global schools foundationgsf
 
  1集團發(fā)展簡況分析
 
  2集團經營情況分析
 
  3集團業(yè)務結構分析
 
  4集團學校網絡分布
 
  5集團國際學校業(yè)務分析
 
  6集團在華業(yè)務布局
 
  2.3.5 諾德安達教育集團nord anglia
 
  1集團發(fā)展簡況分析
 
  2集團經營情況分析
 
  3集團業(yè)務結構分析
 
  4集團學校網絡分布
 
  5集團國際學校業(yè)務分析
 
  6集團在華業(yè)務布局
 
  2.4 全球國際學校行業(yè)發(fā)展前景預測
 
  2.4.1 全球國際學校行業(yè)發(fā)展趨勢
 
  1應用趨勢分析
 
  2產品趨勢分析
 
  3技術趨勢分析
 
  4市場趨勢分析
 
  2.4.2 全球國際學校市場前景預測
 
  第3章：中國國際學校行業(yè)發(fā)展狀況分析
 
  3.1 中國國際學校行業(yè)發(fā)展概況分析
 
  3.1.1 中國國際學校行業(yè)發(fā)展歷程
 
  3.1.2 中國國際學校行業(yè)發(fā)展概況
 
  3.1.3 中國國際學校的學制與課程設置
 
  3.2 中國國際學校行業(yè)供需情況分析
 
  3.2.1 中國國際學校行業(yè)供給情況分析
 
  1中國國際教育的市場提供主體類型
 
  2中國國際學校數量
 
  3中國可招收中國籍學生的國際學校數量
 
  4只能招收外籍學生的國內國際學校
 
  5中國國際學校課程分布情況
 
  6中國國際學校課程情況
 
  7中國國際學校學費分布情況
 
  3.2.2 中國國際學校行業(yè)需求情況分析
 
  1中國國際學在校學生人數及結構分布
 
  2中國國際學校需求結構分析
 
  3中國國際學校發(fā)展是培養(yǎng)國際化人才的需要
 
  4英語聽說溝通能力的培養(yǎng)是選擇國際學校教育的主要因素
 
  5留學需求持續(xù)旺盛，家長更愿意---在國際學校提前適應
 
  6中國---教育資源短缺致使高的國際學校教育---歡迎
 
  3.3 中國國際學校整體經營狀況分析
 
  3.4 中國國際學校學費發(fā)展走勢分析
 
  3.5 中國國際學校行業(yè)發(fā)展面臨的問題
 
  第4章：中國國際學校行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析
 
  4.1 中國國際學校行業(yè)競爭層次分析
 
  4.2 中國國際學校行業(yè)競爭狀態(tài)分析
 
  4.2.1 行業(yè)現有競爭者分析
 
  4.2.2 行業(yè)潛在進入者威脅
 
  4.2.3 行業(yè)替代品威脅分析
 
  4.2.4 行業(yè)供應商議價能力分析
 
  4.2.5 行業(yè)購買者議價能力分析
 
  4.2.6 行業(yè)競爭情況總結
 
  4.3 國際學校行業(yè)的區(qū)域競爭格局分布對應第6章
 
  4.3.1 按經濟發(fā)展水平劃分的區(qū)域競爭格局
 
  4.3.2 全國不同省市的國際學校競爭格局
 
  4.3.3 全國不同城市的學校競爭格局
 
  4.3.4 按一二三四線劃分的國際學校競爭格局
 
  4.4 國際學校行業(yè)的企業(yè)競爭格局分布對應第7章
 
  4.4.1 中國國際學校性質分布情況
 
  4.4.2 中國國際學校價格區(qū)間分布
 
  4.4.3 中國民辦國際學校市場份額
 
  4.4.4 中國跨界投資國際學校情況
 
  第5章：中國國際學�,！白叱鋈ァ爆F狀及問題解析
 
  5.1 中國國際學�,！白叱鋈ァ爆F狀
 
  5.2 “---”沿線典型國際學校運營與市場結構分析
 
  5.3 “---”沿線地區(qū)國際學校服務對象調查
 
  5.4 “---”沿線地區(qū)對中國國際學校的需求及機會分析
 
  5.5 中國國際學校“走出去”存在的問題
 
  5.5.1 國際學校在本地區(qū)的宣傳力度---不足
 
  5.5.2 現有的國際學校難以滿足---外派人員與當地---的教育需求
 
  5.5.3 ---外派機構缺乏與國際學校的合作
 
  5.6 中國國際學�,！白叱鋈ァ钡慕ㄗh
 
  5.6.1 中國國際學�,！白叱鋈ァ钡慕ㄗh
 
  1加強市場風險評估
 
  2拓展跨境宣傳，找尋新途徑
 
  3各方協同合作,，擴大生源
 
  4設置靈活開放的課程,，契合多元教育需求
 
  5.6.2 中長籌劃國際學校的建議
 
  5.6.3 ---支持國際學�,！白叱鋈ァ钡陌l(fā)展建議
 
  第6章：中國分省市國際學校發(fā)展現狀及市場潛力
 
  6.1 北京市國際學校發(fā)展現狀及市場潛力分析
 
  6.1.1 北京市國際學校發(fā)展背景分析
 
  1北京市教育資源分布情況
 
  2北京市人口環(huán)境分析
 
  3北京市人均收入及教育支出
 
  4北京市國際學校政策支持情況
 
  6.1.2 北京市國際學校供給規(guī)模分析
 
  1北京市國際學校數量
 
  2北京市國際學校課程分布
 
  3北京市國際學校類型分布
 
  4北京市國際學校師資力量分布
 
  6.1.3 北京市國際學校市場需求分析
 
  1北京市國際學校學生數量
 
  2北京市國際學校需求特征-
 
  3北京市國際學校市場---度
 
  6.1.4 北京市國際學校市場潛力分析
 
  1北京市國際學校適齡人口數量
 
  2北京市國際學校發(fā)展需求變化趨勢
 
  3北京市國際學校需求缺口分析
 
  6.2 上海市國際學校發(fā)展現狀及市場潛力分析
 
  6.2.1 上海市國際學校發(fā)展背景分析
 
  1上海市教育資源分布情況
 
  2上海市人口環(huán)境分析
 
  3上海市人均收入及教育支出
 
  4上海市國際學校政策支持情況
 
  6.2.2 上海市國際學校供給規(guī)模分析
 
  1上海市國際學校數量
 
  2上海市國際學校課程分布
 
  3上海市國際學校類型分布
 
  4上海市國際學校師資力量分布
 
  6.2.3 上海市國際學校市場需求分析
 
  1上海市國際學校學生數量
 
  2上海市國際學校需求特征-
 
  3上海市國際學校市場---度
 
  6.2.4 上海市國際學校市場潛力分析
 
  1上海市國際學校適齡人口數量
 
  2上海市國際學校發(fā)展需求變化趨勢
 
  3上海市國際學校需求缺口分析
 
  6.3 廣東省國際學校發(fā)展現狀及市場潛力分析
 
  6.3.1 廣東省國際學校發(fā)展背景分析
 
  1廣東省教育資源分布情況
 
  2廣東省人口環(huán)境分析
 
  3廣東省人均收入及教育支出
 
  4廣東省國際學校政策支持情況
 
  6.3.2 廣東省國際學校供給規(guī)模分析
 
  1廣東省國際學校數量
 
  2廣東省國際學校課程分布
 
  3廣東省國際學校類型分布
 
  4廣東省國際學校師資力量分布
 
  6.3.3 廣東省國際學校市場需求分析
 
  1廣東省國際學校學生數量
 
  2廣東省國際學校需求特征-
 
  3廣東省國際學校市場---度
 
  6.3.4 廣東省國際學校市場潛力分析
 
  1廣東省國際學校適齡人口數量
 
  2廣東省國際學校發(fā)展需求變化趨勢
 
  3廣東省國際學校需求缺口分析
 
  6.4 浙江省國際學校發(fā)展現狀及市場潛力分析
 
  6.4.1 浙江省國際學校發(fā)展背景分析
 
  1浙江省教育資源分布情況
 
  2浙江省人口環(huán)境分析
 
  3浙江省人均收入及教育支出
 
  4浙江省國際學校政策支持情況
 
  6.4.2 浙江省國際學校供給規(guī)模分析
 
  1浙江省國際學校數量
 
  2浙江省國際學校課程分布
 
  3浙江省國際學校類型分布
 
  4浙江省國際學校師資力量分布
 
  6.4.3 浙江省國際學校市場需求分析
 
  1浙江省國際學校學生數量
 
  2浙江省國際學校需求特征-
 
  3浙江省國際學校市場---度
 
  6.4.4 浙江省國際學校市場潛力分析
 
  1浙江省國際學校適齡人口數量
 
  2浙江省國際學校發(fā)展需求變化趨勢
 
  3浙江省國際學校需求缺口分析
 
  6.5 江蘇省國際學校發(fā)展現狀及市場潛力分析
 
  6.5.1 江蘇省國際學校發(fā)展背景分析
 
  1江蘇省教育資源分布情況
 
  2江蘇省人口環(huán)境分析
 
  3江蘇省人均收入及教育支出
 
  4江蘇省國際學校政策支持情況
 
  6.5.2 江蘇省國際學校供給規(guī)模分析
 
  1江蘇省國際學校數量
 
  2江蘇省國際學校課程分布
 
  3江蘇省國際學校類型分布
 
  4江蘇省國際學校師資力量分布
 
  6.5.3 江蘇省國際學校市場需求分析
 
  1江蘇省國際學校學生數量
 
  2江蘇省國際學校需求特征-
 
  3江蘇省國際學校市場---度
 
  6.5.4 江蘇省國際學校市場潛力分析
 
  1江蘇省國際學校適齡人口數量
 
  2江蘇省國際學校發(fā)展需求變化趨勢
 
  3江蘇省國際學校需求缺口分析
 
  6.6 發(fā)達地區(qū)之外的其他地區(qū)國際學校發(fā)展現狀及市場潛力分析
 
  6.6.1 其他地區(qū)國際學校供給規(guī)模分析
 
  1其他地區(qū)國際學校數量
 
  2其他地區(qū)國際學校課程分布
 
  3其他地區(qū)國際學校類型分布
 
  4其他地區(qū)國際學校師資力量分布
 
  6.6.2 發(fā)其他地區(qū)國際學校市場需求分析
 
  1其他地區(qū)國際學校學生數量
 
  2其他地區(qū)國際學校需求特征-
 
  3其他地區(qū)國際學校市場---度
 
  6.6.3 其他地區(qū)國際學校市場潛力分析
 
  1其他地區(qū)國際學校適齡人口數量
 
  2其他地區(qū)國際學校發(fā)展需求變化趨勢
 
  3其他地區(qū)國際學校需求缺口分析
 
  第7章：中國國際學校---機構案例分析
 
  7.1 中國國際學校發(fā)展概述
 
  7.1.1 中國國際學校---
 
  7.1.2 ---學校國際部---
 
  7.1.3 民辦國際化學校---
 
  7.1.4 中國國際學校課外活動---
 
  7.1.5 港澳地區(qū)國際學校---
 
  7.2 中國---學校國際部案例分析
 
  7.2.1 深圳國際交流學院
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.2.2 北京師范大學附屬實驗中學國際部
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.2.3 ---附中中外合作辦學項目icc
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.2.4 華南師范大學附屬中學國際部
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.2.5 南京外國語學校國際部
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.3 中國民辦學校國際化案例分析
 
  7.3.1 包玉剛實驗學校
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.3.2 上海市外國語中學
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.3.3 上海平和雙語學校
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.3.4 北京市鼎石學校
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.3.5 廣東碧桂園學校
 
  1學校發(fā)展簡況
 
  2學校國際化課程布局情況
 
  3學校國際化課程情況
 
  4學校國際化課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  5學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  6學校發(fā)展國際化教育的規(guī)劃
 
  7學校國際教---展的-動態(tài)
 
  7.4 中國民辦國際學校集團案例分析
 
  7.4.1 博實樂教育集團
 
  1集團發(fā)展簡況
 
  2集團國際學校業(yè)務布局情況
 
  3集團國際學校業(yè)務經營情況
 
  4集團國際化課程布局及類型分布
 
  5集團國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  6集團發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  7集團發(fā)展國際學校教育的規(guī)劃
 
  8集團發(fā)展國際學校教---展的-動態(tài)
 
  7.4.2 海亮教育集團
 
  1集團發(fā)展簡況
 
  2集團國際學校業(yè)務布局情況
 
  3集團國際學校業(yè)務經營情況
 
  4集團國際化課程布局及類型分布
 
  5集團國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  6集團發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  7集團發(fā)展國際學校教育的規(guī)劃
 
  8集團發(fā)展國際學校教---展的-動態(tài)
 
  7.4.3 楓葉教育集團
 
  1集團發(fā)展簡況
 
  2集團國際學校業(yè)務布局情況
 
  3集團國際學校業(yè)務經營情況
 
  4集團國際化課程布局及類型分布
 
  5集團國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  6集團發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  7集團發(fā)展國際學校教育的規(guī)劃
 
  8集團發(fā)展國際學校教---展的-動態(tài)
 
  7.4.4 成實外教育集團
 
  1集團發(fā)展簡況
 
  2集團國際學校業(yè)務布局情況
 
  3集團國際學校業(yè)務經營情況
 
  4集團國際化課程布局及類型分布
 
  5集團國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  6集團發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  7集團發(fā)展國際學校教育的規(guī)劃
 
  8集團發(fā)展國際學校教---展的-動態(tài)
 
  第8章：國際學校行業(yè)前景預測與投資建議
 
  8.1 國際學校行業(yè)發(fā)展趨勢與前景預測
 
  8.1.1 行業(yè)驅動因素分析
 
  8.1.2 行業(yè)發(fā)展趨勢預測
 
  1競爭發(fā)展趨勢
 
  2課程發(fā)展趨勢
 
  3其他發(fā)展趨勢
 
  8.1.3 行業(yè)發(fā)展前景及市場潛力預測
 
  1國際學校數量預測
 
  2國際學校在校學生人數預測
 
  3國際學校市場缺口預測
 
  8.2 國際學校行業(yè)投資現狀與風險分析
 
  8.2.1 行業(yè)投資現狀分析
 
  8.2.2 行業(yè)進入壁壘分析
 
  8.2.3 行業(yè)經營模式分析
 
  8.2.4 行業(yè)投資風險預警
 
  8.2.5 行業(yè)兼并重組分析
 
  8.3 國際學校行業(yè)投資價值與機會分析
 
  8.3.1 行業(yè)投資價值分析
 
  8.3.2 行業(yè)投資機會分析
 
  1產業(yè)鏈投資機會分析
 
  2重點區(qū)域投資機會分析
 
  3細分市場投資機會分析
 
  4產業(yè)空白點投資機會
 
  8.3.3 行業(yè)投資---分析
 
  8.4 國際學校行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃分析
 
  8.4.1 國際學校行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究分析
 
  1戰(zhàn)略綜合規(guī)劃
 
  2技術開發(fā)戰(zhàn)略
 
  3區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃
 
  4產業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
 
  5營銷品牌戰(zhàn)略
 
  6競爭戰(zhàn)略規(guī)劃
 
  8.4.2 我國國際學校競爭力提升建議
 
  8.4.3 促進中國國際學校發(fā)展相關建議
 
  1加---業(yè)組織建設，規(guī)范市場發(fā)展
 
  2鼓勵社會力量參與國際學校辦學
 
  3重視師資力量發(fā)展,，建設多元穩(wěn)定的教師團隊
 
  4加強各方溝通,，打造健康的教育生態(tài)環(huán)境
 
  5發(fā)揮國際學校聯系海內外的優(yōu)勢，增強服務學生的能力
 
  6進一步完善---在低齡留學人群的---與服務
 
  圖表目錄
 
  圖表1：國際學校定義
 
  圖表2：國際學校分類
 
  圖表3：截至2018年國際學校行業(yè)標準匯總
 
  圖表4：截至2018年國際學校行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
 
  圖表5：中國國際學校行業(yè)發(fā)展機遇與威脅分析
 
  圖表6：2000-2018年全球國際學校數量僅涵蓋以英語為授課語言的國際學校單位：所,，%
 
  圖表7：2011-2018年全球國際學校在校生數量增長情況單位：億人,，%
 
  圖表8：2017年全球國際學校市場格局單位：%
 
  圖表9：2017年全球國際學校產品結構單位：%
 
  圖表10：2017年全球國際學校區(qū)域分布單位：%
 
  圖表11：英國國際學校發(fā)展概況
 
  圖表12：英國國際學校學校及學生數量
 
  圖表13：英國國際學校區(qū)域分布情況單位：%
 
  圖表14：英國國際學校---競爭力解析
 
  圖表15：美國國際學校發(fā)展概況
 
  圖表16：美國國際學校學校及學生數量
 
  圖表17：美國國際學校區(qū)域分布情況單位：%
 
  圖表18：美國國際學校---競爭力解析
 
  圖表19：加拿大國際學校發(fā)展概況
 
  圖表20：加拿大國際學校學校及學生數量
 
  圖表21：加拿大國際學校區(qū)域分布情況單位：%
 
  圖表22：加拿大國際學校---競爭力解析
 
  圖表23：英國、美國和加拿大國際學校相關---對比分析
 
  圖表24：cognita國際教育集團簡況
 
  圖表25：2014-2018年cognita國際教育集團經營情況單位： %
 
  圖表26：2018年cognita國際教育集團業(yè)務結構單位：%
 
  圖表27：2018年cognita國際教育集團國際學校區(qū)域分布單位：%
 
  圖表28：cognita國際教育集團國際學校業(yè)務介紹
 
  圖表29：2018年cognita國際教育集團國際學校業(yè)務經營情況
 
  圖表30：cognita國際教育集團在華業(yè)務布局分析
 
  圖表31：聯合學院uwc簡況
 
  圖表32：2014-2018年聯合學院uwc經營情況單位：億日元,，%
 
  圖表33：2018年聯合學院uwc業(yè)務結構單位：%
 
  圖表34：2018年聯合學院uwc國際學校區(qū)域分布單位：%
 
  圖表35：聯合學院uwc國際學校業(yè)務介紹
 
  圖表36：2018年聯合學院uwc國際學校業(yè)務經營情況
 
  圖表37：聯合學院uwc在華業(yè)務布局分析
 
  圖表38：寶石教育集團gems education簡況
 
  圖表39：2014-2018年寶石教育集團gems education經營情況單位：億歐元,，%
 
  圖表40：2018年寶石教育集團gems education業(yè)務結構單位：%
 
  圖表41：2018年寶石教育集團gems education國際學校區(qū)域分布單位：%
 
  圖表42：寶石教育集團gems education國際學校業(yè)務介紹
 
  圖表43：2018年寶石教育集團gems education國際學校業(yè)務經營情況
 
  圖表44：寶石教育集團gems education在華業(yè)務布局分析
 
  圖表45：新加坡global schools foundationgsf簡況
 
  圖表46：2014-2018年新加坡global schools foundationgsf經營情況單位：億美元，%
 
  圖表47：2018年新加坡global schools foundationgsf業(yè)務結構單位：%
 
  圖表48：2018年新加坡global schools foundationgsf國際學校區(qū)域分布單位：%
 
  圖表49：新加坡global schools foundationgsf國際學校業(yè)務介紹
 
  圖表50：2018年新加坡global schools foundationgsf國際學校業(yè)務經營情況
 
  圖表51：新加坡global schools foundationgsf在華業(yè)務布局分析
 
  圖表52：諾德安達教育集團nord anglia簡況
 
  圖表53：2014-2018年諾德安達教育集團nord anglia經營情況單位：億英鎊,，%
 
  圖表54：2018年諾德安達教育集團nord anglia業(yè)務結構單位：%
 
  圖表55：2018年諾德安達教育集團nord anglia國際學校區(qū)域分布單位：%
 
  圖表56：諾德安達教育集團nord anglia國際學校業(yè)務介紹
 
  圖表57：諾德安達教育集團nord anglia在華業(yè)務布局分析
 
  圖表58：2019-2025年全球國際學校市場規(guī)模預測單位：億美元
 
  圖表59：中國國際學校發(fā)展歷程
 
  圖表60：中國國際學校的學制與課程設置
 
  圖表61：2017-2019年中國國際學校數量統(tǒng)計單位：所,，%
 
  圖表62：國際學校行業(yè)潛在進入者威脅分析
 
  圖表63：國際學校行業(yè)替代品威脅總結分析
 
  圖表64：國際學校行業(yè)對上游議價能力分析
 
  圖表65：國際學校行業(yè)對下游議價能力分析
 
  圖表66：國際學校行業(yè)競爭情況總結
 
  圖表67：國際學校行業(yè)區(qū)域分布單位：%
 
  圖表68：2019-2025年北京市國際學校需求缺口分析
 
  圖表69：2019-2025年上海市國際學校需求缺口分析
 
  圖表70：2019-2025年廣東省國際學校需求缺口分析
 
  圖表71：2019-2025年浙江省國際學校需求缺口分析
 
  圖表72：2019-2025年江蘇省國際學校需求缺口分析
 
  圖表73：2019-2025年發(fā)達地區(qū)之外的其他地區(qū)國際學校需求缺口分析
 
  圖表74：2019年中國國際學校發(fā)展概況
 
  圖表75：深圳國際交流學院基本信息表
 
  圖表76：深圳國際交流學院國際化課程布局情況
 
  圖表77：深圳國際交流學院國際化課程情況
 
  圖表78：深圳國際交流學院國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  圖表79：深圳國際交流學院發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  圖表80：深圳國際交流學院發(fā)展國際教育的-動態(tài)
 
  圖表81：北京師范大學附屬實驗中學國際部基本信息表
 
  圖表82：北京師范大學附屬實驗中學國際部國際化課程布局情況
 
  圖表83：北京師范大學附屬實驗中學國際部國際化課程情況
 
  圖表84：北京師范大學附屬實驗中學國際部國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  圖表85：北京師范大學附屬實驗中學國際部發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  圖表86：北京師范大學附屬實驗中學國際部發(fā)展國際教育的-動態(tài)
 
  圖表87：---附中中外合作辦學項目icc基本信息表
 
  圖表88：---附中中外合作辦學項目icc國際化課程布局情況
 
  圖表89：---附中中外合作辦學項目icc國際化課程情況
 
  圖表90：---附中中外合作辦學項目icc國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  圖表91：---附中中外合作辦學項目icc發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  圖表92：---附中中外合作辦學項目icc發(fā)展國際教育的-動態(tài)
 
  圖表93：華南師范大學附屬中學國際部基本信息表
 
  圖表94：華南師范大學附屬中學國際部國際化課程布局情況
 
  圖表95：華南師范大學附屬中學國際部國際化課程情況
 
  圖表96：華南師范大學附屬中學國際部國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  圖表97：華南師范大學附屬中學國際部發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  圖表98：華南師范大學附屬中學國際部發(fā)展國際教育的-動態(tài)
 
  圖表99：南京外國語學校國際部基本信息表
 
  圖表100：南京外國語學校國際部國際化課程布局情況
 
  圖表101：南京外國語學校國際部國際化課程情況
 
  圖表102：南京外國語學校國際部國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  圖表103：南京外國語學校國際部發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  圖表104：南京外國語學校國際部發(fā)展國際教育的-動態(tài)
 
  圖表105：包玉剛實驗學校基本信息表
 
  圖表106：包玉剛實驗學校國際化課程布局情況
 
  圖表107：包玉剛實驗學校國際化課程情況
 
  圖表108：包玉剛實驗學校國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  圖表109：包玉剛實驗學校發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  圖表110：包玉剛實驗學校發(fā)展國際教育的-動態(tài)
 
  圖表111：上海市外國語中學基本信息表
 
  圖表112：上海市外國語中學國際化課程布局情況
 
  圖表113：上海市外國語中學國際化課程情況
 
  圖表114：上海市外國語中學國際教育課程設置規(guī)模及參與學生人數
 
  圖表115：上海市外國語中學發(fā)展國際教育的優(yōu)劣勢分析
 
  圖表116：上海市外國語中學發(fā)展國際教育的-動態(tài)
 
  圖表117：上海平和雙語學�,；�本信息��
 
  圖表118：上海平和雙語學校國際化課程布局情況
 

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