北京中宏經(jīng)略信息咨詢有限公司為您提供2015-2025年企業(yè)大學(xué)建設(shè)行業(yè)市場供需分析及發(fā)展預(yù)測報告,。【報告名稱】2018-2024年企業(yè)大學(xué)建設(shè)行業(yè)市場供需分析及發(fā)展預(yù)測報告【價　　格】印刷版：rmb 7000 電子版：rmb 7200 印刷版+電子版：rmb 7500 【報告來源】http:/--bigdata.cn/report/20180809/114962.html -章：中業(yè)大學(xué)發(fā)展背景綜述17 1.1企業(yè)大學(xué)界定及功能17 1.1.1企業(yè)大學(xué)界定17 1企業(yè)大學(xué)與傳統(tǒng)大學(xué)比較17 2企業(yè)大學(xué)與傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)部門比較18 3本報告定義范圍說明19 1.1.2企業(yè)大學(xué)功能19 1.2企業(yè)大學(xué)-性和可行性分析20 1.2.1企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建-性分析20 1.2.2企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建可行性分析21 1企業(yè)大學(xué)與公司規(guī)模之間的關(guān)系21 2企業(yè)大學(xué)與公司所屬行業(yè)的關(guān)聯(lián)21 3企業(yè)發(fā)展階段與創(chuàng)建大學(xué)的關(guān)系21 4企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系22 1.3企業(yè)大學(xué)的投資與-22 1.3.1企業(yè)大學(xué)的投資22 1.3.2企業(yè)大學(xué)的-22 1.3.3企業(yè)大學(xué)投資與-評估23 1.4報告研究單位及研究方法23 1.4.1報告研究單位介紹23 1.4.2報告研究方法概述23 1文獻(xiàn)綜述法24 2定量分析法24 3定性分析法24 4實(shí)證分析24第2章：國外企業(yè)大-營及經(jīng)驗(yàn)借鑒24 2.1國外企業(yè)大-營綜述24 2.1.1國外企業(yè)創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)模式概述24 1網(wǎng)上課程模式25 2商業(yè)運(yùn)作模式25 3混合式模式26 4知識管理模式26 2.1.2國外企業(yè)大學(xué)成功關(guān)鍵因素27 2.1.3國外企業(yè)大-營發(fā)展趨勢27 2.2美業(yè)大-營分析28 2.2.1美業(yè)大學(xué)發(fā)展概況28 1美業(yè)大-營背景28 2美業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程29 3美業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀30 1美業(yè)大學(xué)規(guī)模30 2美業(yè)大學(xué)創(chuàng)建成本30 3美業(yè)大學(xué)培訓(xùn)費(fèi)用30 4美業(yè)大學(xué)在教育市場中的-和作用30 2.2.2美業(yè)大-營模式分析31 1美業(yè)大-營模式原則31 2美業(yè)大-營模式特點(diǎn)31 1目標(biāo)群31 2合作和聯(lián)盟31 3學(xué)分累積及課程系統(tǒng)32 4與組織目標(biāo)相結(jié)合的學(xué)習(xí)策略33 2.2.3美業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒34 2.3歐洲企業(yè)大-營分析35 2.3.1法業(yè)大-營分析35 1法業(yè)大學(xué)發(fā)展概況35 2法業(yè)大學(xué)基本特點(diǎn)35 2.3.2英業(yè)大-行分析35 1英業(yè)大學(xué)發(fā)展概況35 2英業(yè)大學(xué)發(fā)展特點(diǎn)35 3英業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒36 2.3.3德業(yè)大-營分析36 1德業(yè)大學(xué)發(fā)展概況36 2德業(yè)大學(xué)發(fā)展特點(diǎn)36 3德業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒36 2.4全球-企業(yè)大學(xué)案例研究36 2.4.1美國-企業(yè)大學(xué)案例研究36 1美國迪斯尼企業(yè)大學(xué)36 1迪斯尼及迪斯尼企業(yè)大學(xué)的歷史36 2迪斯尼企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)37 3迪斯尼企業(yè)大-營模式借鑒38 2美國聯(lián)邦快遞企業(yè)大學(xué)40 1聯(lián)邦快遞及聯(lián)邦快遞企業(yè)大學(xué)的歷史40 2聯(lián)邦快遞企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)40 3聯(lián)邦快遞企業(yè)大-營模式借鑒40 3美國摩托羅拉企業(yè)大學(xué)41 1摩托羅拉及摩托羅拉企業(yè)大學(xué)的歷史41 2摩托羅拉企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)41 3摩托羅拉企業(yè)大-營模式借鑒41 4美國通用電氣企業(yè)大學(xué)42 1通用電氣及通用電氣企業(yè)大學(xué)的歷史42 2通用電氣企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)42 3通用電氣企業(yè)大-營模式借鑒42 5ut斯達(dá)康企業(yè)大學(xué)43 1ut斯達(dá)康及ut斯達(dá)康企業(yè)大學(xué)的歷史43 2ut斯達(dá)康企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)43 3ut斯達(dá)康企業(yè)大-營模式借鑒43 6甲骨文企業(yè)大學(xué)44 1甲骨文及甲骨文企業(yè)大學(xué)的歷史44 2甲骨文企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)44 3甲骨文企業(yè)大-營模式借鑒45 7美國麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)45 1麥當(dāng)勞及麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)的歷史45 2麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)的特點(diǎn)46 3麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)組織架構(gòu)46 4麥當(dāng)勞漢堡大-營模式-46 5麥當(dāng)勞漢堡大-營模式借鑒47 8美國惠普商學(xué)院47 1惠普及惠普商學(xué)院的歷史47 2惠普商學(xué)院的特點(diǎn)48 3惠普商學(xué)院組織結(jié)構(gòu)圖48 4惠普商學(xué)院課程開發(fā)49 5惠普商學(xué)院課程體系49 6惠普商學(xué)院講師管理49 7惠普商學(xué)院培訓(xùn)管理49 8惠普商學(xué)院戰(zhàn)略合作49 9惠普商學(xué)院運(yùn)營模式借鑒49 2.4.2歐洲-企業(yè)大學(xué)分析50 1德國西門子企業(yè)大學(xué)50 1西門子及西門子大學(xué)的歷史50 2西門子企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)50 3西門子企業(yè)大學(xué)課程開發(fā)50 4西門子企業(yè)大學(xué)課程體系50 5西門子企業(yè)大學(xué)講師管理51 6西門子企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)管理51 7西門子企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略合作51 8西門子企業(yè)大-營模式借鑒51 2意大利菲亞特集團(tuán)伊斯沃爾isvor企業(yè)大學(xué)52 1isvor及isvor大學(xué)的歷史52 2isvor企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)52 3isvor企業(yè)大-營模式借鑒52第3章：中業(yè)大學(xué)發(fā)展環(huán)境分析53 3.1企業(yè)大學(xué)政策環(huán)境分析53 3.1.1企業(yè)大學(xué)主要政策53 1中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年53 2中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年54 3.1.2政策環(huán)境對企業(yè)大學(xué)發(fā)展影響55 3.2企業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析55 3.2.1國內(nèi)gdp增長分析55 3.2.2國內(nèi)-分析56 3.3企業(yè)大學(xué)社會環(huán)境分析57 3.3.1中業(yè)特征分析57 3.3.2中業(yè)轉(zhuǎn)型分析60 3.3.3-才環(huán)境分析60第4章：中業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢分析63 4.1中業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析63 4.1.1中業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程63 4.1.2中業(yè)大學(xué)特征63 4.1.3中業(yè)大學(xué)規(guī)模64 1中業(yè)數(shù)量64 2中業(yè)大學(xué)數(shù)量65 3“-”中業(yè)數(shù)量67 4“-”中業(yè)成立企業(yè)大學(xué)數(shù)量67 4.1.4中業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀67 4.1.5中業(yè)大學(xué)發(fā)展面臨問題68 4.2中國跨國集團(tuán)設(shè)立企業(yè)大學(xué)的發(fā)展研究69 4.2.1跨國集團(tuán)的中業(yè)大學(xué)發(fā)展概況69 4.2.2重要跨國集團(tuán)中業(yè)大學(xué)發(fā)展分析69 1ge中國培訓(xùn)發(fā)展中心69 1ge中國培訓(xùn)發(fā)展中心總體架構(gòu)69 2ge中國培訓(xùn)發(fā)展中心市場化分析70 3ge中國培訓(xùn)發(fā)展中心培訓(xùn)組織架構(gòu)70 4ge中國培訓(xùn)發(fā)展中心項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)71 5ge中國培訓(xùn)發(fā)展中心品牌課程-72 2愛立信中國學(xué)院73 1愛立信中國學(xué)院職能架構(gòu)73 2愛立信中國學(xué)院課程開發(fā)74 3愛立信中國學(xué)院課程體系74 4愛立信中國學(xué)院講師資源74 5愛立信中國學(xué)院培訓(xùn)支持75 6愛立信中國學(xué)院戰(zhàn)略合作75 3ibm中國渠道大學(xué)75 1大學(xué)簡介75 2學(xué)院設(shè)置75 4摩托羅拉-大學(xué)76 1大學(xué)簡介76 2課程體系76 4.2.3企業(yè)大學(xué)助推跨國公司本土化運(yùn)作機(jī)制分析77 1企業(yè)大學(xué)助推跨國公司本土化運(yùn)作機(jī)理77 2企業(yè)大學(xué)在跨國公司本土化戰(zhàn)略中的作用78 1采購營銷本土化78 2人力資源本土化79 3研發(fā)設(shè)計本土化80 4文化觀念本土化80 3企業(yè)大學(xué)推動本土化戰(zhàn)略實(shí)施的對策81 4.3中國clo-學(xué)習(xí)官的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析82 4.3.1clo定義和職務(wù)環(huán)境分析82 4.3.2clo職責(zé)和工作內(nèi)容分析82 1clo的主要職責(zé)82 2clo的工作內(nèi)容83 4.3.3clo勝任力和職業(yè)發(fā)展分析83 4.3.4clo面臨的挑戰(zhàn)分析84 4.3.5clo發(fā)展前景展望84 4.4中業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢分析85第5章：中業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位及建設(shè)運(yùn)營分析87 5.1企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位分析87 5.1.1企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位分類87 1按服務(wù)方向劃分87 2按服務(wù)對象劃分87 5.1.2企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位選取關(guān)鍵因素88 5.1.3-企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位變化趨勢88 1漢堡大學(xué)88 2惠普商學(xué)院89 3摩托羅拉企業(yè)大學(xué)89 4ge中國培訓(xùn)發(fā)展中心90 5.2企業(yè)大學(xué)建設(shè)-研究91 5.2.1企業(yè)大學(xué)軟件和硬件的建設(shè)91 5.2.2企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作層次劃分91 5.2.3企業(yè)大學(xué)建設(shè)資金運(yùn)營-91 1海爾大學(xué)92 2惠普商學(xué)院92 3摩托羅拉大學(xué)92 4西門子管理學(xué)院92 5ge中國培訓(xùn)發(fā)展中心93 5.3企業(yè)大-營體系--93 5.3.1企業(yè)大學(xué)-運(yùn)營體系93 5.3.2企業(yè)大學(xué)課程體系94 1企業(yè)生命周期線vs培訓(xùn)演進(jìn)線94 2企業(yè)大學(xué)課程開發(fā)渠道優(yōu)劣勢分析95 1客戶自主開發(fā)優(yōu)劣勢分析95 2職業(yè)講師開發(fā)優(yōu)劣勢分析95 3企業(yè)開發(fā)優(yōu)劣勢分析96 3-企業(yè)大學(xué)課程體系-96 5.3.3企業(yè)大學(xué)師資體系97 1外部講師優(yōu)劣勢分析97 2內(nèi)部講師優(yōu)劣勢分析97 3企業(yè)大學(xué)師資體系建立97 5.4--企業(yè)大-作模式對比分析98 5.4.1摩托羅拉企業(yè)大-作模式分析98 1摩托羅拉企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程98 2摩托羅拉企業(yè)大學(xué)功能-98 3摩托羅拉企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)投入98 4摩托羅拉企業(yè)大學(xué)-99 5摩托羅拉企業(yè)大學(xué)學(xué)院設(shè)置99 1摩托羅拉企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)99 2摩托羅拉企業(yè)大學(xué)學(xué)院職能100 6摩托羅拉企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計101 1摩托羅拉企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計-——how101 2摩托羅拉企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計步驟——adie102 3摩托羅拉企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計模型——isd102 4摩托羅拉企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計內(nèi)容——五類102 7摩托羅拉企業(yè)大學(xué)教學(xué)模式102 1課堂教學(xué)102 2行動學(xué)習(xí)102 3電子學(xué)習(xí)102 4混合式學(xué)習(xí)103 5體驗(yàn)式學(xué)習(xí)103
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