太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育---審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校,,以舉辦全日制---補(bǔ)習(xí),,高中同步為主,。我校堅(jiān)持因材施教,,山西全托班費(fèi)用,,創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育,構(gòu)建學(xué)生健全人格,,為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念,。
初中可以復(fù)讀,不存在學(xué)籍問(wèn)題---可以復(fù)讀的,。---失利,,不想上普通高中、民辦高中,、中職的初三畢業(yè)生,,因目前成績(jī)不理想,重新參加下一屆---,,這種選擇就是復(fù)讀,,形式效果等同于---復(fù)讀,。按道理來(lái)說(shuō)---復(fù)讀班是應(yīng)該一視同仁的,但高錄取率對(duì)復(fù)讀來(lái)說(shuō)是---的,。因此有些也會(huì)根據(jù)成績(jī)的不同劃分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),,那些接近分?jǐn)?shù)線或者模考成績(jī)蠻的一時(shí)失手的同學(xué)們會(huì)得到優(yōu)惠的價(jià)格,。
太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育---審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校,,以舉辦全日制---補(bǔ)習(xí),高中同步為主,。我校堅(jiān)持因材施教,,創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育,構(gòu)建學(xué)生健全人格,,為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念,。
---復(fù)讀---。如何指導(dǎo)學(xué)生選擇,?首先,,要指導(dǎo)學(xué)生理性選擇,。我認(rèn)為,,理性選擇的依據(jù)是志、趣,、能的協(xié)調(diào)一致性,。“志”即為志向,,就是自己一心想要向哪個(gè)方向走,,走到什么程度;“趣”指的是興趣,,表現(xiàn)在自己認(rèn)識(shí)某一事物或某種活動(dòng)表現(xiàn)出的心理傾向,;“能”指的是優(yōu)勢(shì)智能,是一個(gè)人的潛在能量,。其次,,要指導(dǎo)學(xué)生選好選考科目。一方面要依據(jù)特點(diǎn),,以有利于學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)為準(zhǔn),,另一方面要依據(jù)高校要求,以有利于學(xué)生選擇高校,。第三,,初三全托班費(fèi)用,要---學(xué)生的負(fù)擔(dān)與分?jǐn)?shù),。六門(mén)選考科目的學(xué)習(xí)課時(shí)不完全一樣,,學(xué)習(xí)難度也不盡相同,同時(shí),每一所學(xué)校也應(yīng)該有自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。
太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育---審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校,,初中全托班費(fèi)用,以舉辦全日制---補(bǔ)習(xí),,高中同步為主,。我校堅(jiān)持因材施教,創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育,,構(gòu)建學(xué)生健全人格,,為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。
有些學(xué)生適合復(fù)讀,,而有些學(xué)生即使再花一年時(shí)間復(fù)讀,,無(wú)論從效果上看,還是從時(shí)間上看,,都是失大于得,。”心理素質(zhì)不佳,、分?jǐn)?shù)過(guò)低或過(guò)高,、無(wú)奈的---不適合復(fù)讀。選擇復(fù)讀需要具備---的心理素質(zhì),。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗,,英語(yǔ)全托班費(fèi)用,一般容易---,,對(duì)考試容易緊張和,。從分?jǐn)?shù)層面---析,如果---分?jǐn)?shù)距離錄取線還差---以上,,比如200多分,、300多分的---,即便復(fù)讀也難有大幅度提高,;對(duì)那些600分左右---來(lái)說(shuō),,提高的空間同樣不大,可能考分還不如上一年,。另外,,有不少?gòu)?fù)讀生是聽(tīng)從家長(zhǎng)的決定才繼續(xù)復(fù)讀的,自己本身并沒(méi)有太多動(dòng)力或者開(kāi)始階段還有熱情,,越往后越?jīng)]沖勁,。
|