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沈陽到克拉瑪依物流在第三方物流的課程體系中，是高職物流學生必修的一門---課程,，其中所占理論成分較多,，為了進一步貼近高職學生特點，在教學中應該不斷的融入實踐知識和技能,，從而為學生后續(xù)的學習打下基礎,。第三方物流是綜合性課程，是物流各項領域于一身的集成,，其典型特點是以代理為作為運作原理,，由于第三方物流是新興行業(yè)，所以針對該方面的知識并無過多和深入研究,，---是在面對高職生工學結合為背景的前提下,，構建以學生素質改革，勢---結合現場企業(yè)的特點來進行,。實現“理實一體化”結合案例教學和現場實際操作,，是第三方物流崗位明晰。
1校企合作共建課程體系,，應有方向性
高職院校的實訓室建設應有明確的方向性,，應該結合第三方物流課程的實際教學環(huán)節(jié)來充分的設計，例如按照第三方物流的三大組成部分,，可以分為方物流,、第二方物流、第三方物流三個板塊,。每一個板塊都有對應的要求,。包括訂單　　臨時以來，徐工團體以效能---事業(yè)為己任,，依托多年成熟牢靠的平易近用機械,，盡力于工程機械產品的研發(fā)制作，在輪式起重機,、履帶式多用工程車,、裝備挽救車等范圍屢次完成批量發(fā)賣，為源源不時地保送優(yōu)良裝備,，竭盡全力-動---科技和裝備建立的軍平易近雙向融合共建,，用忠誠與讓步、用誠信與實力助推富國夢與強軍夢,。處理,、、第三方物流采購,、操作,、裝卸搬運等方面的內容的現場指導和演練。讓學生們能夠充分的工作現場與課堂不同,，并且能夠盡早的融入到企業(yè)實踐工作當中,。
2校企合作應更早注重第三方物流的
從教學的課程改革來看與學生的緊密配合，是學生學

好課的---關鍵,，第三方物流---知識點,，是---要素，---是技能的3校企合作融入第三方物流課程的教學
3.1情景創(chuàng)立,，學練結合
根據第三方物流教學環(huán)節(jié)的課程,，通過課堂+實訓場地的不同，采用項目任務驅動法,，通過甄選和分解任務書,，有機的融合和拓展學生對任務的理解，通過學生積極地參與整個教學的,，學生自主學習的能力,。


3.2校內外指導相融合
學生在進行授課的中，應該---授課,，通過來自不同領域的---,、技術能手等現場豐富的從事實踐教學，而理論教學應該有校內來進行,，這種理實結合的形式,，可以---的讓學生增強動手能力的理解。
3.3通過互聯網等新形勢,，融入教學　　今朝,，萬莊團體以安陽鐵路內陸港口為中間，在全省建立四個分撥中間,。環(huán)繞港口分撥中間設立100條城鄉(xiāng)物流專線和6000點,，將掩飾河南全省�,？烧J為村莊工業(yè)品花費商,、供應商,、村莊電商和快遞企業(yè)供給倉儲與分撥效勞，又可為村莊集貿市場,、批發(fā)市場,、超市供給配送效勞，成為村莊新型商品流暢的主渠道,。務外包,、市場、設計定制化,、增值化產品的時候就可以通過媒體設計或網絡虛擬的形式來進行,，這樣一是可以---的、更便捷的完成項目任務操作,。二是可以進行教學作業(yè),，同時學生又能夠在低成本下完成和模擬操作實際作業(yè)，通過這種加強虛擬技能的立題　　”繼續(xù),，“本次卡車營業(yè)的發(fā)賣,，反應出了特雷克斯在投資方面的計謀，關于一切我們的股平易近來講,，將可以掉掉落更多年夜的收益報答,。我們將于近期向全部股平易近頒布發(fā)表關于季度紅利發(fā)放的啟動及---回購依次，從本次出售營業(yè)末尾,，我們將越發(fā)盡力于我們的投資效力,。庫，通過知識---,，高職學生在計算機中隨機抽取,，可以起到---的學習作用效果。而在實踐教學中,，學生通過實踐指導,，可以有針對性的對技能鑒定的相靠攏，學生在完成實踐技能學習后,，符合哪一個等級的職業(yè)技能鑒定,，是檢驗學生實踐學習的重要參考依據。
3.5融會貫通,，相互輔助
學生無論是理論還是實踐技能的學習,，都是對高職學生---的技能檢驗的一種，這些教學設計也都是為了---的讓高職學生盡快融入到企

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