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沈陽到文昌貨運隨著全經(jīng)濟的發(fā)展聯(lián)系,，我國物流行業(yè)從的服務發(fā)展成---的信息化綜合物流服務，物流涉及到生產(chǎn),、流通及消費,，是當下經(jīng)濟新發(fā)展的重大產(chǎn)業(yè)。在現(xiàn)代物流業(yè)與會計理論體系不斷發(fā)展與完善的同時,，企業(yè)的發(fā)展離不開財務會計人才,。然而，我國物流行業(yè)是個新興行　　依照初步計劃,，未來幾年,，改貌物流中間將在現(xiàn)有基礎上建立新的集裝箱預留場地,，物流基礎配套裝備，貨色線由8條增至10條,，構成南部綜合性怕濕貨區(qū),、北部綜合性大年夜宗貨區(qū)、集裝箱貨色配送區(qū),，中期到達年吞吐1800萬噸的才華,，遠期到達2450萬噸，并經(jīng)過與黔桂,、貴昆等鐵路途的連接,，使內陸貨色可以“通江達海”，,。業(yè),，我校的物流又是個新建，具有多層次,、多方面知識的復合應用型人才也是如今我國職業(yè)教育物流所需，要求物流工作人員既要物流基本知識,，還要---的會計方面的知識,。
2淺析中職物流人才的
2．造業(yè)、貿易,、物流業(yè)等,。本專　　聯(lián)合以后行業(yè)---物流的基本流程,，筆者梳理了采取紙滑托盤運輸?shù)母鱾�環(huán)節(jié),。貿易方面：---到貨——推拉器叉車將整托盤---放置到托盤上(含紙滑托盤)——整托盤掃碼——慣例叉車將整托盤---移至倉庫(含托盤和紙滑托盤)——整托盤---出庫——收受接管紙滑托盤。業(yè)學生將來能夠在有關物流活動的企---,，其工作崗位有倉儲配送,、運輸采購、商品包裝,、流通加工,、貨運代理、物流作業(yè)信息和物流設施設備等,。這些崗亭須要學生會操作,，會，還要懂經(jīng)營,，還要具備有財務方面能力,，看得懂財務報表，對經(jīng)濟成本實行分析與核算,，控制物流各環(huán)節(jié)的經(jīng)濟信息,，成本及控制才能做得好,。
2．3淺析中職物流崗位需要的《會計基礎》課程知識與能力
根據(jù)上面分析中職物流學生的就業(yè)崗位知道，中職物流---需要熟悉管賬方面內容,。在我國---中具體要求倉儲物流員崗亭人員的技術和素質.
3淺析在中職物流能力中會計基礎的作用
3．1通過會計核算,，能夠學生嚴密---的工作習慣和


會計核算是通過確認、計量和報告,，為經(jīng)濟供給會計信息;物流方面是核算物流成本,。采取統(tǒng)計與會計聯(lián)合的物流成本核算來核算制造企業(yè)的物流資源，通過在現(xiàn)階段的財務會計信息中物流成本輔助核算,，使物流資源核算更為簡單明白,。學會計核算，核算能力,，可以使學生養(yǎng)成嚴密的思維,，給使用者供給完整信息。
3．2通過會計,，能激發(fā)學生的學習,，學生意識，能力
對中職---現(xiàn)狀的分析,，中職院校---很多都是由于初中階段的　　而參戰(zhàn)---的電商巨擘們,不甘孤單,卯足了勁要提早弄點工作,刷出自身的存在感,居然連也不放過!10月28日,------一張海報,在這部名為《功守道》的中,將首登大年夜銀幕并出演男一號,甄子丹,、吳京等眾星出演,李連杰擔負總監(jiān)制,另外會聚了袁戰(zhàn)爭、-,、程小東三位影壇宗師級其余武,。落后，很多學生都是基礎較差,，素質方面也差,，他們會有一種不如別人的自卑心理。若是讓學生用者或以創(chuàng)業(yè)者的身份去《會計基礎》課程,，會使學生心理感到自信并且有成就感，還能讓學生積極自覺去學習會計,，進修自身的能力,。由此，對《會計基礎》課程的設計如下:如何從原始憑證上辨認以防止交易人員做假,，如何從原始憑證,、記賬憑證上辨別以預防會計人員工作不規(guī)范，如何預防會計人員記錯賬,、做假賬,，虛報會計信息等等。
3．3通過會計控制,，養(yǎng)成學生成本節(jié)制的意識,，加強學生的自控能力
物流面向-和生產(chǎn),、服務于線實用技能型的集成化、共同---絡化等具有綜合知識和能力的現(xiàn)代物流人才,。而物流的成本核算是物流的---,，需要對物流成本進行控制。因此,，對現(xiàn)代物流人才的是對物流成本控制的能力,。財務基本知識不僅可以養(yǎng)成學生成本節(jié)制的意識，　　在揭牌儀式上,，相干擔負人對海港團體的主要功用做出以下表述：參與陸地資本收儲任務,、---整合省涉海項目和資產(chǎn)、開辟投資建立---涉海項目,�,！安�將以該團體為平臺，將省內的寧波港,、舟山港,、嘉興港、臺州港和溫停止大年夜整合,，一致,。還能物流成本的，在素質上也能形成學生的自控意識,。
4基于中職物流淺析會計基礎課程
由以上幾點分析中職物流地目標和崗位分析,，可知會計基礎課程對其的應用能力及重要性。但物流目標和課程體系不全同于會計,，根據(jù)物流特點開設會計基礎課程內容,，結合中職物流學生特點，其知識和能力所需,，還有企業(yè)的物流崗位需求授課,，才能為社會輸送更多適應的物流人才。對此,，以下就中職物流如何開設會計基礎課程,，談談本人的觀點。

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