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沈陽到萍鄉(xiāng)物流在第三方物流的課程體系中,是高職物流學(xué)生必修的一門---課程,,其中所占理論成分較多,,為了進(jìn)一步貼近高職學(xué)生特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)該不斷的融入實(shí)踐知識(shí)和技能,,從而為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。第三方物流是綜合性課程,是物流各項(xiàng)領(lǐng)域于一身的集成,,其典型特點(diǎn)是以代理為作為運(yùn)作原理,,由于第三方物流是新興行業(yè),所以針對(duì)該方面的知識(shí)并無過多和深入研究,,---是在面對(duì)高職生工學(xué)結(jié)合為背景的前提下,,構(gòu)建以學(xué)生素質(zhì)改革,勢(shì)---結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)的特點(diǎn)來進(jìn)行,。實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體化”結(jié)合案例教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作,,是第三方物流崗位明晰。
1校企合作共建課程體系,,應(yīng)有方向性
高職院校的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)有明確的方向性,,應(yīng)該結(jié)合第三方物流課程的實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)來充分的設(shè)計(jì),例如按照第三方物流的三大組成部分,,可以分為方物流,、第二方物流、第三方物流三個(gè)板塊,。每一個(gè)板塊都有對(duì)應(yīng)的要求,。包括訂單 在商丘市人平易近------張建慧(左四)、總經(jīng)理任廣樂(左五)等指導(dǎo)的見證下,物流與商丘市---簽訂計(jì)謀協(xié)作---商丘市位于河南省東部,是豫魯蘇皖四省接合部,是“---”和中部---“兩縱兩橫”家當(dāng)帶區(qū)域流暢節(jié)點(diǎn)城市之一,是肯定的“八縱八橫”絡(luò)中的主要節(jié)點(diǎn)城市,區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)清晰,家當(dāng)完備,商貿(mào),。處理,、、第三方物流采購,、操作,、裝卸搬運(yùn)等方面的內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和演練。讓學(xué)生們能夠充分的工作現(xiàn)場(chǎng)與課堂不同,并且能夠盡早的融入到企業(yè)實(shí)踐工作當(dāng)中,。
2校企合作應(yīng)更早注重第三方物流的
從教學(xué)的課程改革來看與學(xué)生的緊密配合,,是學(xué)生學(xué)
好課的---關(guān)鍵,第三方物流---知識(shí)點(diǎn),,是---要素,,---是技能的3校企合作融入第三方物流課程的教學(xué)
3.1情景創(chuàng)立,,學(xué)練結(jié)合
根據(jù)第三方物流教學(xué)環(huán)節(jié)的課程,,通過課堂+實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的不同,采用項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,,通過甄選和分解任務(wù)書,,有機(jī)的融合和拓展學(xué)生對(duì)任務(wù)的理解,通過學(xué)生積極地參與整個(gè)教學(xué)的,,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
3.2校內(nèi)外指導(dǎo)相融合
學(xué)生在進(jìn)行授課的中,應(yīng)該---授課,,通過來自不同領(lǐng)域的---,、技術(shù)能手等現(xiàn)場(chǎng)豐富的從事實(shí)踐教學(xué),而理論教學(xué)應(yīng)該有校內(nèi)來進(jìn)行,,這種理實(shí)結(jié)合的形式,,可以---的讓學(xué)生增強(qiáng)動(dòng)手能力的理解。
3.3通過互聯(lián)網(wǎng)等新形勢(shì),,融入教學(xué) 欲打造多個(gè)生態(tài)文明旅游區(qū)依據(jù)蓬江區(qū)初步---,,未來多個(gè)生態(tài)文明旅游區(qū)將打形成為蓬江區(qū)的“名片”,包羅位于杜阮的杜阮南路農(nóng)業(yè)休閑文明旅游區(qū),、叱石,、蘭石植物園、成龍影視文明基地和日前蓬江區(qū)---的------家當(dāng)園區(qū)等,。務(wù)外包,、市場(chǎng)、設(shè)計(jì)定制化,、增值化產(chǎn)品的時(shí)候就可以通過媒體設(shè)計(jì)或網(wǎng)絡(luò)虛擬的形式來進(jìn)行,,這樣一是可以---的、更便捷的完成項(xiàng)目任務(wù)操作,。二是可以進(jìn)行教學(xué)作業(yè),,同時(shí)學(xué)生又能夠在低成本下完成和模擬操作實(shí)際作業(yè),通過這種加強(qiáng)虛擬技能的立題 這讓“---購,,上蘇寧易購”不再成為一句空話,。圖:---會(huì)現(xiàn)場(chǎng)安插很有深意,闡釋蘇寧易購優(yōu)勢(shì)甚么才是o2o購物節(jié)的---。侯恩龍,,將在11月1日設(shè)立“無偶日”:包羅無偶的單品,、無偶的物種、無偶的效勞,。庫,,通過知識(shí)---,高職學(xué)生在計(jì)算機(jī)中隨機(jī)抽取,,可以起到---的學(xué)習(xí)作用效果,。而在實(shí)踐教學(xué)中,學(xué)生通過實(shí)踐指導(dǎo),,可以有針對(duì)性的對(duì)技能鑒定的相靠攏,,學(xué)生在完成實(shí)踐技能學(xué)習(xí)后,符合哪一個(gè)等級(jí)的職業(yè)技能鑒定,,是檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要參考依據(jù),。
3.5融會(huì)貫通,相互輔助
學(xué)生無論是理論還是實(shí)踐技能的學(xué)習(xí),,都是對(duì)高職學(xué)生---的技能檢驗(yàn)的一種,,這些教學(xué)設(shè)計(jì)也都是為了---的讓高職學(xué)生盡快融入到企
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