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沈陽到崇左物流在第三方物流的課程體系中，是高職物流學(xué)生必修的一門-課程,，其中所占理論成分較多,，為了進(jìn)一步貼近高職學(xué)生特點，在教學(xué)中應(yīng)該不斷的融入實踐知識和技能,，從而為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。第三方物流是綜合性課程，是物流各項領(lǐng)域于一身的集成,，其典型特點是以代理為作為運作原理,，由于第三方物流是新興行業(yè)，所以針對該方面的知識并無過多和深入研究,，-是在面對高職生工學(xué)結(jié)合為背景的前提下,，構(gòu)建以學(xué)生素質(zhì)改革，勢-結(jié)合現(xiàn)場企業(yè)的特點來進(jìn)行,。實現(xiàn)“理實一體化”結(jié)合案例教學(xué)和現(xiàn)場實際操作,，是第三方物流崗位明晰。
1校企合作共建課程體系,，應(yīng)有方向性
高職院校的實訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)有明確的方向性,，應(yīng)該結(jié)合第三方物流課程的實際教學(xué)環(huán)節(jié)來充分的設(shè)計，例如按照第三方物流的三大組成部分，可以分為方物流,、第二方物流,、第三方物流三個板塊。每一個板塊都有對應(yīng)的要求,。包括訂單　　絡(luò)批發(fā)商,，紛紛開辟快遞，計劃供給送貨效勞,，站,，也正在開辟。日前,，劉強東(---)在接受外媒采訪時,，送貨可以大年夜大年夜村莊地區(qū)送貨的成本，絡(luò)購物,，他也引見了未來的村莊物流形式,，個中每個村都將有一名快遞員這些。處理,、,、第三方物流采購、操作,、裝卸搬運等方面的內(nèi)容的現(xiàn)場指導(dǎo)和演練,。讓學(xué)生們能夠充分的工作現(xiàn)場與課堂不同，并且能夠盡早的融入到企業(yè)實踐工作當(dāng)中,。
2校企合作應(yīng)更早注重第三方物流的
從教學(xué)的課程改革來看與學(xué)生的緊密配合,，是學(xué)生學(xué)
好課的-關(guān)鍵，第三方物流的知識點,，是-要素,，-是技能的3校企合作融入第三方物流課程的教學(xué)
3.1情景創(chuàng)立，學(xué)練結(jié)合
根據(jù)第三方物流教學(xué)環(huán)節(jié)的課程,，通過課堂+實訓(xùn)場地的不同,，采用項目任務(wù)驅(qū)動法，通過甄選和分解任務(wù)書,，有機的融合和拓展學(xué)生對任務(wù)的理解,，通過學(xué)生積極地參與整個教學(xué)的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

3.2校內(nèi)外指導(dǎo)相融合
學(xué)生在進(jìn)行授課的中,，應(yīng)該-授課，通過來自不同領(lǐng)域的,、技術(shù)能手等現(xiàn)場豐富的從事實踐教學(xué),，而理論教學(xué)應(yīng)該有校內(nèi)來進(jìn)行，這種理實結(jié)合的形式，可以-的讓學(xué)生增強動手能力的理解,。
3.3通過互聯(lián)網(wǎng)等新形勢,，融入教學(xué)　　物流與聯(lián)合會會長何黎明，副會長賀登才,，團體總裁周云杰及董事長野外等觀察gdu普宙項目行業(yè)-,，物流范圍的智能水平在不時加深，物流巨擘dhl曾經(jīng)有第三代快遞可以完玉成程送貨,，也在處理村莊配送的物流后果,。務(wù)外包、市場,、設(shè)計定制化,、增值化產(chǎn)品的時候就可以通過媒體設(shè)計或網(wǎng)絡(luò)虛擬的形式來進(jìn)行，這樣一是可以-的,、更便捷的完成項目任務(wù)操作,。二是可以進(jìn)行教學(xué)作業(yè)，同時學(xué)生又能夠在低成本下完成和模擬操作實際作業(yè),，通過這種加強虛擬技能的立題　　今朝,，-的八項目標(biāo)停止的整治，率,、上線率、軌跡完整率,、數(shù)據(jù)合格率,、背章率、疲駕臨駛,、凌晨背禁運轉(zhuǎn),、離開背章率。甚么叫離開呢,。這八個目標(biāo),，保持每周停止一次---，每個月停止一次傳遞,，每半年停止一次考察,。庫，通過知識-,，高職學(xué)生在計算機中隨機抽取,，可以起到-的學(xué)習(xí)作用效果。而在實踐教學(xué)中,，學(xué)生通過實踐指導(dǎo),，可以有針對性的對技能鑒定的相靠攏，學(xué)生在完成實踐技能學(xué)習(xí)后，符合哪一個等級的職業(yè)技能鑒定,，是檢驗學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的重要參考依據(jù),。
3.5融會貫通，相互輔助
學(xué)生無論是理論還是實踐技能的學(xué)習(xí),，都是對高職學(xué)生-的技能檢驗的一種,，這些教學(xué)設(shè)計也都是為了-的讓高職學(xué)生盡快融入到企

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