依據(jù)音樂教育的性質(zhì)和價值,，中西樂器圖片,，音樂教育所承擔(dān)的任務(wù)可概括為：通過提供給學(xué)生感受音樂,、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會,，使學(xué)生主動參與到音樂實踐活動中,，并在音樂實踐活動中學(xué)習(xí)基本的音樂文化知識技能技巧，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好,；使學(xué)生獲得音樂審美的體驗和享受成功的歡愉,；提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力；奠定其學(xué)習(xí),、享受音樂,，發(fā)展音樂的堅實基礎(chǔ)。與此同時,，通過音樂教育,，著力培養(yǎng)學(xué)生個性，創(chuàng)造精神以及合作意識,，陶冶高尚情操,，中西樂器教學(xué)，發(fā)展創(chuàng)造力,，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件,，以促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，培養(yǎng)對人和生活樂觀的態(tài)度,。播所產(chǎn)生的---凝聚力,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的-情懷；學(xué)生通過學(xué)習(xí)---上其他---和民族的音樂文化,，將會拓寬他們的審美視野,，認(rèn)識----音樂文化的豐富性和多樣性，增進(jìn)對不同文化的理解,、尊重和熱愛,。

音樂可以陶冶性情使人的身心更健康 科學(xué)已經(jīng)證實音樂對于減理疼痛和精神---是有很大作用的。在音樂學(xué)習(xí)過程中,，可以增加學(xué)生之間,、師生之間的接觸、交流,、溝通；學(xué)生可以通過音樂表達(dá)自己特殊的情感,，可以宣泄---情緒,；親手熟練的演奏一個動聽的曲目，可以激發(fā)學(xué)生積極的主動精神,；不少性格內(nèi)向的孩子通過學(xué)習(xí)音樂后,，中西樂器有哪些,，性情都得到---的---，中西樂器,，處事待人,，熱情大方，喜歡與人溝通聊天,。其轉(zhuǎn)變之大經(jīng)常令家人朋友吃驚不已,。