湖南優(yōu)智希望文化傳播有限公司為您提供創(chuàng)造力無需刻意培養(yǎng),你手中已持魔棒,。雪融化了是什么,?
大多數(shù)人都會回答,是水呀,。
可頭腦中充滿---力的孩子,卻會說,,是春天,。
我們都知道創(chuàng)造力是未來社會競爭的關(guān)鍵。但其實(shí)創(chuàng)造力無需刻意培養(yǎng),,因?yàn)閮和闹橇驮谒闹讣�,,�?dòng)手的同時(shí),也是動(dòng)腦的過程,。
樂高積木是全---兒童喜愛的玩具,。
孩子們自己動(dòng)腦動(dòng)手,,可以拼插出變化無窮的造型。樂高課堂機(jī)器人的學(xué)習(xí)能夠幫助孩子們靈活掌握科學(xué),、技術(shù),、工程學(xué)和數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識。在發(fā)展學(xué)習(xí)能力的同時(shí),,也激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
創(chuàng)造力無需刻意培養(yǎng),,你手中已持魔棒
其實(shí),,樂高顆粒本身并不具備創(chuàng)造力,它---的地方在于創(chuàng)造了一個(gè)具備模糊性,、啟發(fā)性和開放性的系統(tǒng),。其擴(kuò)展性的基本元素-塑料積木,幾乎可以表現(xiàn)一切,!這種---的造型能力和塑造未知的可能性,,能夠挑戰(zhàn)和---孩子們的---力和動(dòng)手創(chuàng)造能力,也受到了成年人甚至是藝術(shù)創(chuàng)作者的---,。
搭建+拆解+重建=創(chuàng)造力
什么是創(chuàng)造力呢,?創(chuàng)造力是一種無定向、無約束地由已知探索未知的思維方式,。創(chuàng)造力就是能用自己的方法創(chuàng)造新的,、別人不知道的東西。除了智力因素之外,,與創(chuàng)造力關(guān)系緊密的另外5個(gè)重要的能力分別為:敏覺力,、變通力、---力,、精進(jìn)力和流暢力,。
1、敏覺力 sensitivity :指極其敏銳的覺察能力;
2,、流暢力 fluency:反應(yīng)既快又多,,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)表達(dá)出較多的觀念;
3、變通力 flexibility:以一種不同的新方法去看一個(gè)問題,,隨機(jī)應(yīng)變,,舉一反三;
4、---力 originality:反應(yīng)的---性,,想出別人所想不來的觀念;
5,、精進(jìn)力 elaboration:能從更精致、更細(xì)密的角度來進(jìn)行思考的一種能力,。
心理學(xué)研究標(biāo)明,,情緒健康,、心理有-,有好奇心,、探索精神和挑戰(zhàn)意識,,愿意承受挫折,能容忍模糊性的人,,往往具有創(chuàng)造力,。當(dāng)沒有明確指向的時(shí)候,一個(gè)人有的意愿去假設(shè)多種可能性,,而非但求無過不求有功,,就是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。通過一定的思維和情緒訓(xùn)練,,是可以增強(qiáng)孩子在這些方面的表現(xiàn)的,。
游戲是0-6歲幼兒的學(xué)習(xí)方式,通過游戲的過程來驗(yàn)證和探索對這個(gè)---的認(rèn)知,。對于孩子來說,,樂高的價(jià)值在于積木的拼搭過程。并不僅僅涉及積木的組合方式,,同時(shí)也涉及具體操作的動(dòng)作,。當(dāng)孩子進(jìn)行抓、握等一系列動(dòng)作的時(shí)候,,他們也在思考這個(gè)---的邏輯,,這就為創(chuàng)造性思維提供了可能。
同時(shí),,積木還提供了一個(gè)創(chuàng)建,、均衡結(jié)構(gòu)的方式,能---進(jìn)入一個(gè)多變,、與之前的理解和看法有所不同的---,,不但可以---孩子所觀察到的事物,也可以創(chuàng)造他們所---的東西,,無論怎么玩都有新的可能出現(xiàn),。
動(dòng)手后,才知車輪是由輪軸和輪胎組成的,;
嘗試后,,才能理解三角形的穩(wěn)定性原理;
體驗(yàn)后,,才知道機(jī)器人編程原來如此好玩。
新學(xué)期,,不如就讓樂高來釋放孩子的創(chuàng)造力,!
u智機(jī)器人用---的大小顆粒,,給孩子一個(gè)舞臺,讓他們發(fā)揮無窮的創(chuàng)造力和---力,,陪伴他們一同成長,。
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